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2025年备课:三上第一单元《大青树下的小学》
单元整体教学设计与实施构想
单元主题解析与教育价值定位
《大青树下的小学》作为部编版语文教材三年级上册的开篇之作,承载着多重教育使命。它不仅是一篇描写边疆民族地区儿童校园生活的记叙性散文,更是一扇通向多元文化认知、情感共鸣建构和语言能力发展的窗口。在2025年的教学背景下,这篇课文的教学意义已超越了单纯的识字阅读训练,逐步演变为融合语文素养、社会理解与审美体验于一体的综合性学习载体。
文章以第一人称视角展开叙述,通过“我”走进一所位于西南边陲的小学所见所感,描绘出一幅多民族共学共乐的温馨图景。大青树作为贯穿全文的
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