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趣味科学实验在小学科学教学中促进学生创新思维发展的研究论文

摘要：本文通过探讨趣味科学实验在小学科学教学中的应用，分析其对学生创新思维发展的促进作用。文章从现实意义和理论依据两个维度出发，阐述了趣味科学实验在培养学生动手能力、激发探究兴趣、提高科学素养等方面的积极作用，为我国小学科学教学提供了一种新的思路。

关键词：趣味科学实验；小学科学教学；创新思维；促进作用

一、引言

（一）现实意义

1.趣味科学实验有助于培养学生动手能力

在当今科技飞速发展的时代，培养学生的创新思维能力显得尤为重要。趣味科学实验作为一种实践性强的教学方法，可以让学生在动手操作中培养观察、思考、实践的能力。通过实验，学生