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统编版二年级语文下册课文延伸知识问答卷
第一单元《古诗二首》延伸问答
1.《村居》里的纸鸢是什么?为什么春天适合放风筝?
纸鸢就是现在的风筝,古代用竹篾做骨架,糊上纸或绢制成。春天适合放风筝,是因为这时常有东风(春风)吹来,风力不大不小,刚好能把风筝送上天空。诗人高鼎写忙趁东风放纸鸢,既表现了春天的生机勃勃,也让我们看到古代儿童的快乐生活。
2.《咏柳》中碧玉妆成一树高把柳树比作碧玉,你觉得还能把柳树比作什么?
还可以把柳树比作绿色的丝带(柳条细长下垂)、少女的长发(春风吹动柳条时像头发飘动)。诗人贺知章用碧玉既写出了柳叶的嫩绿,又暗含了柳树像美丽的少女一样亭亭玉立。
第二单元《雷锋叔叔,你在哪里》延伸问答
1.雷锋叔叔做过哪些好事?为什么我们要学习雷锋精神?
雷锋叔叔冒雨送大娘回家、帮战友补衣服、把省下来的津贴捐给灾区。他的日记里写着人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。学习雷锋精神,就是要学习他乐于助人、无私奉献的品质,比如帮同学拿东西、给老人让座,让身边的人感受到温暖。
2.哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里这句话是什么意思?
这句话不是说雷锋叔叔真的会出现在每个地方,而是指雷锋精神永远存在。当有人需要帮助时,像雷锋一样的人就会出现。比如疫情期间,医生护士勇敢救治病人,志愿者叔叔阿姨送物资,他们都是活雷锋。
第三单元《植物妈妈有办法》延伸问答
1.除了课文里的蒲公英、苍耳、豌豆,你还知道哪些植物传播种子的方法?
椰子:果实成熟后落入水中,随海水漂到远方;
槭树:种子长着翅膀,风一吹就像小直升机一样飞走;
野葡萄:果实甜甜的,小鸟吃了后,种子随粪便排出,在新地方发芽。
2.为什么植物妈妈要想办法让种子旅行?如果种子都长在妈妈身边会怎么样?
如果种子都挤在妈妈身边,会抢阳光、抢水分、抢土壤里的营养,导致谁也长不好。植物妈妈让种子旅行,是为了让宝宝们到更广阔的地方生长,让植物家族在更多地方生根发芽。
第四单元《小蝌蚪找妈妈》延伸问答
1.小蝌蚪长大为什么会变成青蛙?这个过程叫什么?
小蝌蚪先长出后腿,再长出前腿,然后尾巴慢慢变短,最后变成青蛙。这个过程叫变态发育。就像毛毛虫变成蝴蝶一样,是小动物成长的特殊方式。
2.青蛙是益虫还是害虫?它对人类有什么帮助?
青蛙是益虫,一只青蛙一天能吃70多只蚊子,一年能吃一万多只害虫,保护庄稼不被虫子破坏。所以我们要保护青蛙,不把它们抓回家当宠物,还要告诉爸爸妈妈不要买青蛙吃。
第五单元《雷锋叔叔,你在哪里》延伸问答
1.祖先的摇篮指的是什么地方?那里可能有什么?
祖先的摇篮指的是原始森林。那里有高大的树木、清澈的河流,祖先们在那里摘野果、追野兔、用石头做工具,过着和大自然亲近的生活。现在我们要保护森林,因为它是许多动物的家,也是地球的绿肺。
2.为什么说那回忆多么美好,又那么遥远?
美好是因为祖先们在森林里自由生活,和动物做朋友;遥远是因为现在原始森林越来越少,我们只能从课文和博物馆的化石中想象祖先的生活。这句话提醒我们要珍惜大自然,让摇篮永远美丽。
第六单元《雷雨》延伸问答
1.雷雨前、雷雨中、雷雨后分别有什么景象?请你用自己的话描述。
雷雨前:乌云黑沉沉地压下来,树叶一动不动,蝉不叫了,蚂蚁忙着搬家,燕子飞得很低(因为空气潮湿,虫子翅膀沾了水汽飞不高);
雷雨中:闪电像银蛇划过天空,雷声轰隆隆响,雨点噼里啪啦打在窗户上,天地间像挂了一道雨帘;
雷雨后:太阳出来了,空气特别清新,有时还能看见彩虹,池塘里的青蛙又开始唱歌。
2.为什么雷雨天不能在大树下躲雨?
因为大树比较高,容易被雷电击中。雷电击中大树后,电流会顺着树干传到地面,如果人站在树下,电流可能会伤到身体。所以雷雨天要待在室内,不玩手机,远离窗户。
第七单元《要是你在野外迷了路》延伸问答
1.除了课文里的太阳、北极星、大树、积雪,还有哪些辨别方向的方法?
手表:将手表平放,让时针指向太阳,时针和12点之间的正中间就是南方;
树桩年轮:年轮宽的一面是南方(阳光充足,树木长得快),窄的一面是北方;
苔藓:岩石或大树上,苔藓多的一面是北方(因为苔藓喜欢阴暗潮湿,北方光照少)。
2.如果你在公园和爸爸妈妈走散了,应该怎么做?
首先不要慌张,待在原地不动,因为爸爸妈妈会回来找你;如果附近有警察叔叔或穿制服的工作人员,可以告诉他们自己的名字和爸爸妈妈的电话;还可以记住周围的标志性物体,比如我在红色滑梯旁边,方便爸爸妈妈找到你。
第八单元《棉花姑娘》延伸问答
1.为什么七星瓢虫是棉花姑娘的医生?它还会帮助哪些植物?
七星瓢虫专门吃危害棉花的蚜虫,一只七星瓢虫一天能吃100多只蚜虫,就像医生给棉花姑娘治病一样。它还会帮助茄子、辣椒等植物,吃掉叶子上的害虫,所以被称为活农药。
2.生活中还有哪些动物是人类的
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