小学四年级下学期数学期末复习计划（结合重庆教材与历年考情）.docxVIP

小学四年级下学期数学期末复习计划（结合重庆教材与历年考情）

一、复习总目标

全面掌握四年级下学期教材核心知识点，形成知识网络，理清各模块逻辑关联。

针对重庆历年期末考试高频考点、易错点强化训练，提升解题熟练度和准确率。

培养数学思维能力（如逻辑推理、空间想象、运算技巧）和审题、答题规范意识。

适应重庆地区考试题型（填空、选择、判断、计算、操作、解决问题），增强应试信心。

二、复习时间安排（建议4周，可根据实际教学进度调整）

阶段

时间

核心任务

复习方式

第一阶段

第1周

模块梳理+基础过关

逐单元知识点精讲，配套基础练习题（教材例题、课后习题变式）

第二阶段

第2周

高频考点强化+专项突破

针对计算、几何、解决问题等专项训练，结合重庆历年真题片段

第三阶段

第3周

易错点巩固+综合练习

整理错题本，做单元综合卷、校级模拟卷，查漏补缺

第四阶段

第4周

全真模拟+回归基础

做重庆地区期末真题卷，复盘错题，背诵核心公式、概念

三、核心知识要点整理（结合重庆教材与考情）

（一）四则运算（重庆考情：占比15%-20%，侧重运算顺序和实际应用）

运算顺序

不含括号：同级运算（加减/乘除）从左往右依次计算；不同级运算（先乘除后加减）。

含括号：先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。

易错点：含多层括号或混合运算中漏看运算符号（如“除”和“除以”的区别）。

重庆真题示例：360÷（12+6）×5（2023年重庆某区期末题）、560-280÷7×3（2022年重庆某区期末题）。

四则运算各部分关系

加法：和=加数+加数；一个加数=和-另一个加数。

减法：差=被减数-减数；被减数=差+减数；减数=被减数-差。

乘法：积=因数×因数；一个因数=积÷另一个因数。

除法：商=被除数÷除数；被除数=商×除数；除数=被除数÷商（有余数：被除数=商×除数+余数）。

应用：解方程（简易方程铺垫）、验算、解决“求未知数”问题。

（二）观察物体（二）（重庆考情：占比10%-12%，侧重空间想象）

从不同方向观察物体

能辨认从前面、上面、左面看到的立体图形（最多由4个小正方体组成）的形状图。

核心：同一立体图形，观察角度不同，看到的形状可能不同；不同立体图形，可能看到相同形状。

易错点：从左面观察时混淆左右方向；漏数小正方体个数。

重庆真题示例：由3个小正方体摆成的立体图形，从上面看到的形状是“田”字，画出从前面看到的可能形状（2024年重庆某区期末题）。

动手操作

根据从不同方向看到的形状图，还原立体图形（限4个小正方体），知道最少/最多需要的小正方体个数。

（三）运算定律与简便计算（重庆考情：占比20%-25%，重中之重，侧重简便运算应用）

加法运算定律

加法交换律：a+b=b+a（重庆考情：常结合加法结合律使用）。

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)（适用场景：连加算式中，其中两个数相加能凑整十、整百、整千数）。

减法的性质：a-b-c=a-(b+c)；a-(b-c)=a-b+c（易错点：去括号时符号变化）。

乘法运算定律

乘法交换律：a×b=b×a。

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)（适用场景：连乘算式中，两个数相乘凑整，如25×4=100、125×8=1000）。

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c；(a-b)×c=a×c-b×c（重庆考情：高频考点，常考变式，如99×36+36=99×36+36×1、101×45=（100+1）×45）。

除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)；a÷(b÷c)=a÷b×c。

简便计算注意事项

先观察算式特点，再选择合适的运算定律，不盲目简算。

易错点：乘法分配律与结合律混淆；加减混合运算中错误使用简便定律（如125-36+64≠125-(36+64)）。

重庆真题示例：用简便方法计算48×125（2023年重庆某区期末题）、99×78+78（2022年重庆某区期末题）、350÷(35×2)（2021年重庆某区期末题）。

（四）小数的意义和性质（重庆考情：占比15%-18%，侧重概念和单位换算）

小数的意义和读写法

意义：把单位“1”平均分成10、100、1000……份，表示这样的1份或几份的数，用小数表示（如0.1表示1/10，0.01表示1/100）。

读写法：整数部分按整数读写，小数点读作“点”，小数部分依次读出/写出每个数字（易错点：小数部分末尾的0读写，如0.050读作“零点零五零”，不是“零点零五”）。

小数的性质和大小比较

性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变（如0.6=0.60，0.18=0.180）。

大小比较：先比整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比十分位；十分位相同，比百分位……