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小学四年级下学期英语期末复习计划（结合重庆教材与考情）

一、复习总目标

全面掌握四年级下册教材核心知识，构建“词汇、句型、语法、阅读、听力、写作”的完整知识体系，理清各模块逻辑关联。

精准对接重庆历年期末考试高频考点、易错点，通过专项训练提升解题熟练度与准确率，适配本地考试题型风格。

夯实英语基础能力（听、说、读、写），培养审题意识、规范答题习惯及简单的语言运用能力。

熟练应对重庆地区期末常见题型（听力理解、词汇运用、句型转换、阅读理解、书面表达），增强应试信心，提升综合英语素养。

二、复习时间安排（建议4周，可按需调整）

阶段

时间

核心任务

复习方式

第一阶段

第1周

基础模块梳理+过关

逐单元精讲词汇、句型、语法，配套教材例题、课后习题巩固

第二阶段

第2周

高频考点强化+专项突破

针对听力、词汇、语法、阅读、写作等专项训练，融入重庆历年真题片段

第三阶段

第3周

易错点巩固+综合练习

整理错题本，完成单元综合卷、校级模拟卷，查漏补缺

第四阶段

第4周

全真模拟+回归基础

完成重庆地区期末真题卷，复盘错题，背诵核心词汇、句型

三、核心知识要点整理（结合重庆教材与考情）

（一）词汇积累与书写（重庆考情：占比15%-20%，侧重基础识记与规范书写）

1.核心词汇分类（按教材单元主题整理）

主题

核心词汇

易错点提示

季节与天气

season（季节）、spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、weather（天气）、sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）、snowy（下雪的）

注意autumn（不写为autum）、snowy（双写w）的拼写；区分weather（天气）与whether（是否）的含义

日常活动

getup（起床）、eatbreakfast（吃早餐）、gotoschool（去上学）、haveclass（上课）、eatlunch（吃午餐）、gohome（回家）、dohomework（做作业）、gotobed（睡觉）、playfootball（踢足球）、readbooks（看书）

短语中冠词的省略（如eatbreakfast不加the）；homework为不可数名词，不写为homeworks

交通工具

bus（公交车）、bike（自行车）、car（汽车）、train（火车）、plane（飞机）、ship（船）、subway（地铁）、onfoot（步行）

subway的拼写（注意中间无空格）；onfoot（不用byfoot）的固定搭配

动物

tiger（老虎）、lion（狮子）、panda（熊猫）、elephant（大象）、monkey（猴子）、dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）、fish（鱼）、rabbit（兔子）

elephant前用an（元音音素开头）；fish表示“鱼的数量”时单复数同形

食物与饮品

rice（米饭）、noodles（面条）、bread（面包）、egg（鸡蛋）、milk（牛奶）、juice（果汁）、water（水）、apple（苹果）、banana（香蕉）、meat（肉）

不可数名词（rice、bread、milk）的用法；egg、apple前用an；banana的复数形式为bananas

方位介词

in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、near（在……附近）、beside（在……旁边）、behind（在……后面）、between（在……之间）

区分in与on（如inthebox、onthedesk）；between后接复数名词（betweenthetwotrees）

形容词与副词

big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的；短的）、long（长的）、fast（快的；快地）、slow（慢的；慢地）、happy（开心的）、sad（难过的）、quickly（快速地）

区分形容词与副词用法（如runfast、afasttrain）；happy的副词形式为happily

2.词汇运用考点

看图片写单词/短语：重庆常考题型，要求根据图片准确拼写词汇，注意大小写、单复数形式（如图片为“两只熊猫”，写为pandas）。

根据句意及首字母提示写单词：侧重考查词汇的语境运用，如“Itss____today.Letsgotothepark.（sunny）”。

选词填空：多为近义词、形近词或固定搭配辨析，如“Look!Thebirdis____thetree.（in/on）”（外来物用in，树本身的用on）。

重庆真题示例：根据图片写单词（图片为“下雪的天气”）______（sn