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九年级物理练习题

物理学习，离不开理论与实践的紧密结合。对于九年级的同学们而言，面对日益综合的知识体系和更具挑战性的问题，通过有针对性的练习来巩固所学、提升解题能力，无疑是一条行之有效的途径。以下练习题旨在覆盖本学期核心知识点，注重概念理解与实际应用，希望能助大家一臂之力。请同学们在独立思考的基础上完成，遇到困惑时可回顾课本相关内容或与同学老师交流探讨。

一、力学综合

力学是物理学的基石，九年级的力学内容更是对初中阶段相关知识的深化与综合。我们将再次聚焦力与运动的关系，深入理解压强的计算，探究浮力的奥秘，并运用机械效率的知识分析实际问题。

例题1：

一个质量分布均匀的正方体物块，静止在水平地面上。已知其边长为a，密度为ρ。

（1）请推导该物块对地面的压强表达式。

（2）若将该物块沿竖直方向切去一半，剩余部分对地面的压强将如何变化？请简述理由。

思路点拨：

（1）固体压强的计算，关键在于明确压力与受力面积。物块静止于水平地面，其对地面的压力大小等于其自身重力。重力可通过质量与重力加速度的乘积求得，而质量又与密度和体积相关。体积对于正方体而言，是边长的三次方。受力面积则是正方体与地面接触的底面积，即边长的平方。将这些关系逐步代入压强公式，即可推导出结果。

（2）当物块沿竖直方向切去一半后，其质量和重力会相应减半，因此对地面的压力也随之减半。同时，受力面积（底面积）在竖直切割的情况下也会减半。根据压强公式，压力与受力面积的比值（即压强）在此过程中保持不变。

例题2：

用一个动滑轮将重为G的物体匀速提升高度h，所用的拉力为F。已知动滑轮的重力为G动（不计绳重和摩擦）。

（1）请画出该装置的绕线方式。

（2）求该动滑轮的机械效率η。

思路点拨：

（1）动滑轮的绕线方式通常有两种，但题目中明确是“一个动滑轮”，且未提及其他定滑轮，因此最常见的是绳子的起始端固定在动滑轮的挂钩上，由两段绳子承担物重。请同学们自行画出，并数清承担物重的绳子段数n。

（2）机械效率是有用功与总功的比值。有用功是克服物体重力所做的功，即W有=G*h。总功是拉力所做的功，拉力作用点移动的距离s是物体上升高度h的n倍，因此W总=F*s=F*n*h。将W有和W总代入机械效率公式η=W有/W总*100%，即可求得。在不计绳重和摩擦的情况下，拉力F=(G+G动)/n，同学们也可以尝试将F的表达式代入η的公式，看看能否得到用G和G动表示的η，从而更深刻理解影响机械效率的因素。

二、电学初步

进入电学世界，电流、电压、电阻是我们认识电路的基本物理量。欧姆定律揭示了它们之间的定量关系，是分析和解决电路问题的重要依据。电功和电功率的概念，则帮助我们理解电能的转化与消耗。

例题3：

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将______，电压表V1的示数将______，电压表V2的示数将______。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

（请同学们自行构想一个典型电路，例如：定值电阻R1与滑动变阻器R2串联，电压表V1测定值电阻R1两端的电压，电压表V2测滑动变阻器R2两端的电压，电流表测串联电路中的电流。）

思路点拨：

首先明确电路的连接方式为串联。当滑动变阻器的滑片P向右移动时，其接入电路的电阻R2的阻值会发生变化（请根据自己所画的电路图判断是变大还是变小，通常情况下，若滑片向右移动，远离下接线柱，则电阻变大）。根据欧姆定律I=U总/(R1+R2)，在电源电压U总不变的情况下，若R2变大，则电路中的总电阻变大，电流I变小，即电流表示数变小。

电压表V1测R1两端电压U1，根据U1=I*R1，R1为定值电阻，I变小，所以U1变小。

电压表V2测R2两端电压U2，根据串联电路电压规律U总=U1+U2，U总不变，U1变小，所以U2变大。

例题4：

一盏标有“220V40W”的白炽灯，正常工作时通过灯丝的电流是多少？其灯丝的电阻是多少？若将其接在110V的电路中（不考虑温度对灯丝电阻的影响），实际功率是多少？

思路点拨：

“220V40W”是灯泡的额定电压和额定功率。正常工作时，其两端电压为额定电压U额=220V，消耗的功率为额定功率P额=40W。

根据P=U*I，可得正常工作时的电流I额=P额/U额。

再根据欧姆定律I=U/R，可得灯丝电阻R=U额/I额，也可直接由P=U2/R推导得出R=U额2/P额。

当灯泡接在110V的电路中时，其实际电压U实=110V。由于不考虑温度对电阻的影响，灯丝电阻R仍为上述计算值。则实际功率P实=U实2/R。将R=U额2/P额代入，可得P实