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丽水市莲都区东港学校2026年公开招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国《宪法》规定，下列哪项权利属于公民的基本权利中的政治权利和自由？（）

A.平等权

B.言论自由

C.宗教信仰自由

D.批评、建议和检举权

【答案】：B

【解析】公民的政治权利和自由是指公民依法参与国家政治生活，管理国家事务和表达意愿的权利和自由。平等权是指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利，它是公民的一项基本权利，但不属于政治权利和自由。言论自由是指公民有权通过各种语言形式表达其思想和见解的自由，它是公民政治权利和自由的重要组成部分，公民可以通过言论自由参与国家政治生活、表达政治意愿等。宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由，这是公民的一项基本权利，但并非政治权利和自由。批评、建议和检举权属于公民的监督权，是公民对国家机关及其工作人员进行监督的权利，它与政治权利和自由有所区别。所以属于公民基本权利中政治权利和自由的是言论自由。

2、经济增长的标志是_____。

A.城市化步伐的加快

B.社会福利水平的提高

C.工资水平的提高

D.社会生产能力的不断提高

【答案】：D

【解析】经济增长意味着社会可生产的产品和服务增多，本质是社会生产能力的不断提高。城市化、社会福利及工资水平提高不一定体现经济增长，只是相关表现，所以经济增长的标志是社会生产能力的不断提高。

3、供给和需求是市场经济内在关系的两个基本方面：没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催发新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。供给侧管理，重在解决（）问题，注重激发经济增长动力。

A.总量性

B.结构性

C.对称性

D.协调性

【答案】：B

【解析】供给和需求是市场基本方面，供给侧管理侧重调整经济结构，从供给端发力激发增长动力，所以重在解决结构性问题。

4、诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”描绘了庐山变化多姿的景象，并借景阐述道理。它所说明的道理是（）。

A.人由于自身的局限性，绝不可能认识事物的全貌

B.认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围

C.部分的观察不如全面的观察重要

D.不同的人看待同一事物，所得出的结论不同

【答案】：C

【解析】诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是从不同角度看庐山呈现出不同面貌，之所以认不清庐山真正的面目，是因为人身处在庐山之中。这表明人们由于所处位置和角度的局限，难以全面、客观地认识事物，想要认识事物全貌就必须摆脱主观成见以及所处狭小范围的限制。认为人由于自身局限性绝不可能认识事物全貌，这种观点过于绝对，人是可以通过不断探索和努力去认识事物全貌的。诗句强调的是认识事物全貌的条件，而非部分观察和全面观察谁更重要。诗句主要强调的是认识受自身所处位置局限，并非不同人看待同一事物结论不同。所以该诗句说明的道理是认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围。

5、社会公德水平的高低会直接对国家的社会秩序、社会风气以及社会凝聚力产生影响，是形成一个社会（）的重要标志。

A.社会发展

B.道德建设

C.文明程度

D.以德治国

【答案】：C

【解析】这道题考查社会公德与社会各方面关系的相关知识点。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。其水平高低对社会秩序、风气和凝聚力有着直接影响。社会公德是社会文明程度的重要体现和具体反映。一个社会的文明程度，不仅体现在物质层面的发展，更体现在公民的道德素质和社会公德的践行情况上。良好的社会公德能够营造和谐、有序、文明的社会环境，是衡量社会文明进步的关键指标。社会发展是一个综合性概念，包含经济、政治、文化等多个方面，社会公德水平只是其中影响社会发展的一个因素，并非直接形成社会发展的重要标志。道德建设是一个更广泛的概念，社会公德是道德建设的一部分，不能说社会公德水平直接形成道德建设的重要标志。以德治国是一种治国方略，强调道德在国家治理中的作用，社会公德水平与以德治国之间没有直接形成标志的关系。综上，本题正确答案是文明程度。

6、忠于政府、维护政府声誉、忠于职守是（）的核心内容。

A.社会公德

B.行政道德

C.职业道德

D.社会行为规范

【答案】：B

【解析】此题目考查不同道德规范及行为规范的核心内容。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，其主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，并非以忠于政府、维护政府声誉、忠于职守为核心内容。行政道德是国家行政机关及其工作人员在行使国家行政权力、管理社会