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小学生心理健康教育工作计划范文5篇

第一篇

一、指导思想

把“让每一颗童心都发光”作为核心理念，把心理健康教育融入学校每日呼吸的节奏，不做突击式讲座，不搞一次性展板，而是像浇水一样持续、像阳光一样均匀。教师先成为会发光的“小太阳”，再用温度去点亮孩子。

二、学期目标

1.情绪识别：一年级学生能用“颜色卡片”准确说出自己当下的情绪，正确率≥85%。

2.冲突调解：二年级学生遇到同伴抢玩具，能在4分钟内用“我语句”表达需求，动手率下降50%。

3.压力管理：三年级学生面对单元测试，心率上升不超过静息状态的20%，失眠告状率低于5%。

4.自我概念：四年级学生写出