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《让湿布干得快一些》教案

1、能够对水的蒸发与哪些因素有关提出假设。

2、认识到水的蒸发与蒸发面积、温度的高低、水的作用等因素有关，了解湿布一般放在户外晾晒的原因。

3、体会到运用科学知识能改善我们的生活，使生活更美好。

教学重点：

知道影响水分蒸发速度的主要因素。

教学难点：

能够设计实验验证水蒸发的快慢与蒸发面积的大小、温度的高低和水的作用等因素有关。

学具准备：

水、烧杯、滴管、水槽、较硬的纸、直尺、布块、铁架台、夹子、小风扇、取暖器。

教学过程：

课前谈话

老师通过和学生聊天和在黑板上画笑脸，来拉近师生关系，激发学生学科学的兴趣，同时复习上课的内容，什么是蒸发。

一、创设情境，引入新课