10.2 常见的酸和碱(第3课时)九年级化学人教版(2024)下册.pptxVIP

10.2 常见的酸和碱(第3课时)九年级化学人教版(2024)下册.pptx

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铃声伴读1、氢氧化钠的俗称、性质及用途(p71)2、氢氧化钙的俗称、性质及用途(p72)3、碱的化学性质及相关的化学方程式(p72-73)4、碱的定义(p73)

第十单元常见的酸、碱、盐课题2常见的酸和碱第3课时

学习目标1.通过实验探究,认识酸和碱的中和反应,学会运用指示剂判断反应的发生。2.能从微观角度了解中和反应的原理,初步了解盐的概念,并会正确书写中和反应的化学方程式。3.能够分析中和反应过程中溶液pH的变化情况。4.了解中和反应在实际生活中的应用,认识化学与人类生产、生活的密切关系。

课堂导入旧知回顾:酸、碱的化学性质酸碱金属氧化物活泼金属酸碱指示剂非金属氧化物NaOHCa(OH)2HClH2SO4紫色石蕊溶液无色酚酞溶液Fe2O3CuOCO2SO2SO3Fe、Mg、Al

新课讲授:一、中和反应【实验探究】用两支试管分别取少量的稀盐酸和氢氧化钠溶液,一起倒入小烧杯中,搅拌,并观察现象。稀盐酸氢氧化钠溶液2.据此现象能否判断盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应?为什么?1.观察到什么现象?没有明显现象不能,没有明显现象能证明有新物质生成或原有的物质减少消失。

新课讲授:一、中和反应【拓展】对无明显现象反应的探究氢氧化钠溶液CO2无明显现象通过反应物的消耗验证反应的发生塑料瓶变瘪气压变化反应物的消耗NaOHH2O软塑料瓶软塑料瓶甲乙

新课讲授:一、中和反应【拓展】对无明显现象反应的探究无明显现象通过新物质的生成验证反应的发生紫色石蕊纸花变红二氧化碳与水反应生成酸性物质新物质的生成水CO2喷水后放入二氧化碳中

新课讲授:一、中和反应溶液(无色)反应现象明显NaOH溶液(无色)滴加酚酞溶液溶液(红色)加盐酸NaOH溶液(无色)滴加石蕊溶液溶液(蓝色)加盐酸溶液(紫色)溶液(紫色)稀盐酸(无色)滴加石蕊溶液溶液(红色)加NaOH溶液石蕊的红色变为紫色或蓝色变为紫色时,视觉观察不够明显。方案一方案二方案三方案四溶液(无色或变红色)稀盐酸(无色)滴加酚酞溶液溶液(无色)加NaOH溶液溶液变红时,NaOH已过量【设计实验】

新课讲授:一、中和反应【实验10-10】在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。然后用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。氢氧化钠和稀盐酸发生了反应酸和碱可以发生反应

新课讲授:一、中和反应【分析】氢氧化钠与盐酸反应示意图NaOH+HCl=NaCl+H2O盐酸中的和氢氧化钠中的没有改变;盐酸中的和氢氧化钠中的结合生成;Cl-Na+H+OH-H2O

新课讲授:一、中和反应【分析】氢氧化钙溶液和稀盐酸反应示意图Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O盐酸中的和氢氧化钙中的没有改变;盐酸中的和氢氧化钙中的结合生成;Cl-Ca2+H+OH-H2O

新课讲授:一、中和反应【分析】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应示意图2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O硫酸中的和氢氧化钠中的没有改变;硫酸中的和氢氧化钠中的结合生成;SO42-Na+H+OH-H2O

新课讲授:一、中和反应【思考】从物质的组成和类别的角度,观察下列反应方程式有何特点?2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2OHCl+NaOHNaCl+H2OH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O酸碱盐水金属离子(或铵根离子)和酸根离子构成的化合物中和反应:酸和碱作用生成盐和水的反应注意中和反应不是基本反应类型;中和反应是放热反应。反应特点:双交换,价不变反应实质:H++OH-=H2O

新课讲授:一、中和反应【拓展与反思】1.某同学向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后,发现忘记加入酚酞,他赶紧向反应后的溶液中加入酚酞试液,溶液呈无色,他认为二者恰好完全反应,溶液呈中性,他的说法是否正确?说明原因。不正确,酚酞试液不变色,可能是二者恰好反应,溶液呈中性,也可能稀盐酸过量,溶液呈酸性。2.如何判断稀盐酸是否过量?(利用酸的化学性质)①加入紫色石蕊溶液②加入活泼金属③加入金属氧化物(例Fe2O3、CuO)

新课讲授:一、中和反应【拓展与反思】3.绘制盐酸与氢氧化钠反应过程中溶液pH变化曲线图

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