构建试题研究框架,精准分析得出启示——2023年全国高考数学新课标Ⅰ卷与DSE数学试题比较研究.pdfVIP

试题研究试题研究

构建试题研究框架构建试题研究框架，，精准分析得出启示精准分析得出启示**

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

构建试题研究框架，精准分析得出启示*

——2023年全国高考数学新课标Ⅰ卷与DSE数学试题比较研究

石天然林子植|江西科技师范大学数学与计算机科学学院

摘要：中国香港中学文凭考试（DSE）是国际认可的考试评价项目，其试题命制可为内地高

考带来借鉴.构建数学试题比较研究的分析框架，以此对2023年全国高考数学新课标Ⅰ卷与

DSE数学试题的结构与特征进行比较分析，可从知识内容、认知水平、情境类型、情境呈现方式四

个维度发现二者的异同，并得出后者对内地高考数学试题命制的启示：允许使用数学工具以落实

“因题设问”，倡导知识融合以加强内容横纵联系，均衡思维难度以培养学生的迁移意识，关注时

事热点以优化命题表征方式.

关键词：数学高考；新课标Ⅰ卷；DSE数学试题；命题研究

高考是衡量中学教育质量、学生毕业和升和“情境”出发，结合国内外试题研究中普遍采

学的重要依据之一，其命制理应科学、权威并用的研究视角，构建了数学试题比较研究的分

与时俱进.作为国际认可的考试评价项目，中析框架（如图1所示）.

国香港中学文凭考试（HongKongDioplomaof

试卷结构试卷组成、题型题量、考试时间等

SecondaryEducationExamination，简称DSE，即

“香港高考”）试卷可为内地高考提供借鉴.数试题比较知识内容结

立意论

学是DSE必考学科，包括“数与代数”“度量、图认知水平与

试题特征启

情境类型示

形与空间”“数据处理”“数的进一步运用”四个情境

板块.那么，它与内地高考数学试题有何异同？