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摘要
中国传统戏曲具有独特的艺术形式、丰富的文化内涵。它有着细腻的情感表达和传承历史文化的价值。戏曲剧目通常取材于历史故事、民间传说等，蕴含深厚的文化内涵和道德观念。京剧就是传统戏曲中的一种，它不仅仅是一种戏剧形式，更是一个民族的精神图腾，承载着中华文明的精髓与智慧。大班幼儿正处于身心发展的关键期，他们的认知能力、语言表达能力和艺术感受力都在快速发展，在这一阶段引入传统戏曲中京剧的元素，可以有效激发幼儿的学习兴趣，也能培养他们的艺术素养和文化认知。本研究以文献分析法、案例分析法为主要研究方法。通过研究发现京剧的艺术特点与京剧大班幼儿音乐活动中的教育价值，不断的去调整和优化适合幼儿的教学策略
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