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消防知识主题班会教案

一、班会主题

关注消防，生命至上——校园消防安全伴我行

二、班会目标

1.知识与技能：使学生了解火灾的严重危害，认识常见的火灾隐患，掌握基本的防火、灭火常识以及火场逃生自救的方法，初步学会正确拨打火警电话。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、情景模拟、小组讨论等形式，引导学生主动参与，在互动中学习和掌握消防知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的消防安全意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，自觉遵守消防安全规定，做到警钟长鸣。

三、班会准备

1.多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

2.教学资源：PPT课件（包含火灾案例图片、消防安全知识要点、逃生路线图等）、火灾警示视频片段、消防器材（如灭火器模型、水带模型等，若条件允许）。

3.学生准备：每人一支笔和笔记本，用于记录重点。

四、预计时长

40分钟（一节课）

五、班会过程

（一）导入：触目惊心的“火”——火灾案例警示（约5分钟）

*主持人开场：（语气沉重而严肃）同学们，火，给我们带来了光明和温暖，是人类文明进步的重要标志。然而，一旦火失去控制，它就会变成无情的恶魔，吞噬我们的财产，甚至宝贵的生命。

*播放视频/展示图片：播放一段精选的、具有代表性的火灾事故新闻视频片段（注意选择，避免过于血腥恐怖，重点展示火灾的破坏性和惨状），或展示一组触目惊心的火灾现场图片。

*引发思考：“同学们，看完这些，你们有什么感受？”（引导学生简要发言，如“害怕”、“太可怕了”、“要注意安全”等）

*点明主题：是的，火灾的危害不容忽视。它离我们并不遥远，或许就在一个小小的疏忽之间。今天，我们召开这次主题班会，就是希望通过学习，让我们每个人都能“关注消防，生命至上”，真正做到“校园消防安全伴我行”。

（二）认识我们身边的“火”朋友与“火”敌人（约10分钟）

1.“火”的两面性：

*提问：“火对我们有哪些好处呢？”（引导学生思考：取暖、烹饪、发电、工业生产等）

*总结：火是人类的朋友，为我们的生活提供了诸多便利。

*转折：“但是，如果我们对火掉以轻心，它会怎么样呢？”（结合导入部分的案例，强调火失控后的危害）

2.常见的火灾原因与隐患（校园篇）：

*PPT展示并讲解校园内常见的火灾隐患：

*违规用电：在宿舍使用大功率电器（如热得快、电暖器等）、私拉乱接电线、电线老化破损。

*违规用火：在宿舍或禁火区域吸烟并乱扔烟头、点蜡烛看书、使用明火照明或取暖。

*易燃易爆品：携带或存放酒精、汽油、鞭炮等易燃易爆物品进入校园。

*消防通道堵塞：楼道、楼梯间堆放杂物，堵塞安全出口。

*实验操作不当：实验室进行易燃易爆实验时，未按规程操作。

*互动环节：“请同学们想一想，在我们的教室、宿舍、楼道，还有哪些可能存在的火灾隐患呢？”（鼓励学生积极发言，发现身边的问题）

（三）防患于未然——如何与“火”朋友安全相处（约10分钟）

1.“预防为主，防消结合”：强调“预防”是消防安全的首要环节。

2.校园防火“我能做”：

*遵守校规校纪：不携带火种、易燃易爆品进入校园；不在宿舍使用违规电器，不私拉乱接电线。

*安全用电习惯：离开教室或宿舍前，务必关闭电源开关，拔掉充电器等插头；不玩弄电器设备。

*文明吸烟（针对有吸烟习惯的学生，若无可略过或强调禁止吸烟）：不在非吸烟区吸烟，吸烟后务必将烟头彻底熄灭，不随意丢弃。

*爱护消防设施：不损坏、不挪用消防器材（如灭火器、消防栓），不堵塞消防通道和安全出口。发现消防设施损坏或通道堵塞，及时向老师或学校报告。

*保持环境整洁：不随意堆放杂物，尤其是易燃物品。

*实验安全：严格遵守实验室操作规程，进行危险实验时，必须有老师指导。

（四）临危不乱——火场逃生与自救（约10分钟）

1.“119”——生命热线要记牢：

*强调：发现火情，立即拨打“119”报警电话。

*报警要点：（PPT展示，逐条讲解）

*说清着火地点：详细到街道、门牌号、学校名称、具体楼栋和楼层。

*说清着火物质：如“房屋着火”、“电器着火”、“图书着火”等，以便消防员选择合适的灭火器材。

*说清火势大小：如“小火”、“大火”、“浓烟滚滚”等。

*留下联系方式：确保消防员能及时联系到报警人。

*派人接应：报警后，最好能派人到路口或校门口引导消防车。

*提醒：报警时要沉着冷静，语言清晰。

2.火场逃生“黄金法则”：

*保持冷静，切勿慌乱：这是成功逃生的前提。

*选择正确逃生路线：熟悉疏散通道和安全出口位置（可结合学校实际的逃生路线图进行讲解）。优先选择楼梯逃