2025年合肥产投康养集团有限公司社会招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年合肥产投康养集团有限公司社会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国《选举法》的规定，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由（）产生。

A.上级任命

B.下级委派

C.选民直接选举

D.选民间接选举

【答案】：C

【解析】我国《选举法》规定，我国实行直接选举和间接选举并用的原则。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生。直接选举是指由选民直接投票选举国家代表机关代表和国家公职人员的选举方式，这种方式能使选民直接表达自己的意愿，把自己信任的人选为国家代表机关的代表，更能体现选民的意志。而上级任命并非是产生该级人大代表的方式，任命一般适用于职务的任职决定，并非选举代表；下级委派不符合选举制度的相关规定；间接选举是指由下一级国家代表机关，或者由选民投票选出的代表选举上一级国家代表机关代表和国家公职人员的选举，全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举，此情况不适用不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人大代表选举。所以正确答案是选民直接选举。

2、下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法，错误的是（）。

A.被依法判处刑罚的，给予开除处分

B.涉嫌违法违纪的，被调查立案期间，不得解除聘用合同

C.在受记过处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

D.违法违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分

【答案】：A

【解析】首先分析被依法判处刑罚给予处分的情况，不是所有被依法判处刑罚的都给予开除处分，例如被判处有期徒刑以上刑罚的才给予开除处分，缓刑等情况可能有不同的处分规定，所以“被依法判处刑罚的，给予开除处分”说法错误。对于涉嫌违法违纪，在被调查立案期间，为了保证调查的顺利进行和避免人员变动带来的影响，是不得解除聘用合同的，该说法正确。受记过处分期间，为了体现处分的约束性，工作人员不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，此说法正确。当违法违纪行为情节轻微，并且经过批评教育后改正了，从教育和人性化的角度出发，是可以免予处分的，该说法正确。综上，说法错误的是被依法判处刑罚的给予开除处分这一表述。

3、事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或者1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位有权解除聘用合同。

A.10，30

B.15，30

C.20，60

D.25，60

【答案】：B

【解析】《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。所以答案是连续旷工超15个工作日，1年内累计旷工超30个工作日时，事业单位可解除聘用合同。

4、分手不仅令人心理痛苦,还可能造成身体疼痛。美国研究人员征募40名志愿者,他们在过去半年中被迫与配偶分手,至今依然相当介意遭人拒绝。研究人员借助功能性磁共振成像技术观察志愿者的大脑活动,结果发现他们对分手等社会拒绝产生反应的大脑部位与对躯体疼痛反应的部位重合,因此分手这类社会拒绝行为会引起他们躯体疼痛。得到上述结论,隐含的假设是什么?()

A.个体对于疼痛的感受与社会应激事件有密切关系

B.功能性磁共振技术是目前进行大脑定位的常用方法

C.个体情绪等心理过程的改变能影响其生理反应

D.生理与心理反应可以通过大脑产生关联

【答案】：D

【解析】题中论点为分手这类社会拒绝行为会引起他们的躯体疼痛，论据是对分手产生反应的大脑部位与对躯体疼痛反应的部位重合。若要使此逻辑推理成立，就必须假设生理与心理反应可以通过大脑产生关联。因为倘若不能够通过大脑产生关联，那么研究人员借助功能性磁共振成像技术观察志愿者的大脑活动这一研究方法就没有意义，分手这类社会拒绝行为会引起他们躯体疼痛这一结论也就无法成立，所以该题应选择此假设作为必要条件。

5、学习型组织理论包含五个组成部分，分别是（）。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】：B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的，其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心，它将其他四项修炼整合在一起，引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习，能够不断明确和深化自己的愿景，集中精力，培养耐心，客观地观察现实，不断地突破自己的能力上限，创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界