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第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源
第1课远古时期的人类活动
一、课标内容
1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,
知道中国境内原始社会时期的人类活动。
2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。
二、素养目标
1.唯物史观:知道会不会制造和使用工具是人与动物的重要区别,明白物
质生产是人类生存和人类社会发展的基础。
2.时空观念:观察《中国境内主要古人类遗址分布图》,知道元谋人、蓝
田人、北京人等旧石器时代人类代表距今的时间和地理分布。
3.史料实证:知道考古发现是了解史前社会的重要依据。通过考古发现的
旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动。
4.历史解释:知道化石是研究人类起源的主要证据,知道在一百多万年前,
中华大地上就有人类活动,考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古人类提供
了可靠的依据。
5.家国情怀:知道中国境内原始社会时期的人类活动。知道中华文明源远
流长,延绵不断,对人类进步作出重要贡献。
三、教学重点、难点
【教学重点】
北京人的发现以及北京人的特征。
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【教学难点】
从北京人与山顶洞人基本特征的比较中,寻找我国人类进步的足迹。
四、教学过程
(一)导入新课
这幅图描述了古人类活动的场景。
思考问题:
1.古人类学家和考古学家是根据什么来研究古人类的历史?
2.古人类在中国境内起源于何时、何地?
3.他们与现代人相比有何不同?
4.他们的生产生活状况如何?
让我们带着这些疑问,一起学习第1课《第1课远古时期的人类活动》。
(二)新课探究
探究一:我国境内的古人类
1.我国人类遗址的发现:
教师讲解:我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之
一,这些古人类遗址遍布全国各地。考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、
湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的
古人类遗址,最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人等。
2.具有代表性的早期人类
合作探究:阅读教材,总结我国境内的最具代表的远古人类的生活年代、地
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点、地位、生产生活状况。
(1)元谋人:元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一,距今约170万年。
考古学家在云南元谋发掘出远古人类的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器。
万年。
(3)蓝田人:发现于陕西蓝田,包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石,距今
约100万一50万年。
3.发现意义:
教师讲解:元谋人上门齿化石:古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地
层中,经过漫长的时间,被周围沉积物的矿物质所渗入,经过石化
变成了石头,被称为“化石”。化石是研究远古人类历史的重要证
据。通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出,他们已经能够制作和
使用工具。
探究二:北京人
1.北京人的发现
合作探究:阅读教材思考(1)北京人被发现的具体地点。说出北京人的生
活时间,
学生回答:北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上,北京人生活在距今约
70万-20万年。。
教师讲解:这处遗址最先于1921年发现,后来古人类学家根据在遗址中发
现的3颗牙齿化石,将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。1929
年,我国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石,同年又发现用火遗迹。
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此后,北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石,共出土40多个个体的直立人
化石人,以及约10万件打制石器和大量的动物化石。这些化石和石器的发现,
为复原北京人的体质特征和生活状况提供了重要证据。
2.北京人的外貌特征
合作探究:结合北京人的复原图,说说复原后的北京人外
貌特征如何?
①头部:北京人的头骨,前额低平。眉骨粗大,颧骨突出,鼻
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