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北京版五年级劳动技术教案

课题名称：创意小布袋制作

授课年级：五年级

课时安排：1课时（40分钟）

一、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和空间想象能力，对手工制作抱有浓厚的兴趣。他们在之前的劳动技术课中，可能接触过简单的工具使用和材料裁剪，对“缝制”这一技能可能略有耳闻，但实际操作经验尚浅。这个年龄段的学生乐于尝试，喜欢富有创意的事物，同时也开始关注物品的实用性与美观性。因此，本课选择“创意小布袋”作为制作内容，既贴近学生生活，能够满足其基本的动手需求，又留有一定的创意发挥空间，符合五年级学生的认知特点和学习兴趣。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解小布袋的基本结构（如袋身、袋口、提手等）和常见用途。

2.学习并初步掌握用针线缝制直线的基本方法（如平针缝）。

3.能够运用简单的裁剪和缝制技能，独立或合作完成一个小布袋的制作。

4.初步学习运用简单的装饰手法（如贴布、绘画、刺绣等）美化小布袋。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论，引导学生分析小布袋的制作步骤和工艺要求。

2.在教师示范和指导下，学生通过动手实践，体验从设计、裁剪、缝制到装饰的完整制作过程。

3.培养学生观察模仿、动手实践、问题解决以及创新思维的能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受劳动的乐趣和创造的喜悦，体验亲手制作带来的成就感。

2.培养耐心细致、认真负责的劳动态度和良好的劳动习惯。

3.树立节约环保意识，学会利用身边常见材料制作实用物品。

4.在创作中培养审美情趣，提升对生活物品的美化能力。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握平针缝的基本针法和运用。

2.小布袋的基本成型制作（袋身缝合、提手制作与安装）。

（二）教学难点

1.缝线的平整、针脚的均匀以及收口的牢固。

2.在有限时间内完成制作并进行个性化创意装饰。

四、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件：包含各种创意小布袋的图片、制作步骤分解图或短视频、平针缝针法示意图。

2.示范用材料：各色棉布或不织布（小块）、彩色线、缝衣针、剪刀、直尺、铅笔、顶针（可选）、珠针（可选）、已完成的小布袋样品若干（不同款式、装饰风格）。

3.工具展示台：摆放整齐的缝纫工具，强调安全使用规范。

（二）学生准备

1.材料：课前根据教师要求准备的小块布料（如废旧衣物改造的棉布、彩色不织布等，尺寸教师提前告知，如15cm×25cm左右两块，提手布一块）、彩色缝纫线（与布料颜色协调或对比）。

2.工具：安全剪刀、缝衣针（提前穿好线并打好结）、直尺、铅笔或水消笔、小布袋设计草图（课前预习准备）。

3.其他：小剪刀（教师统一管理，用时发放）、抹布（清洁桌面）。

五、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

1.情境创设：教师展示几个造型各异、装饰精美的小布袋样品，提问：“同学们，看看老师手上的这些小物件是什么？它们有什么用呢？”（引导学生回答：可以装文具、小零食、钥匙等）

2.引出课题：“这些实用又可爱的小布袋，可不是买来的哦，它们都是亲手制作出来的。今天，我们就一起来学习如何制作一个属于自己的‘创意小布袋’，好不好？”（板书课题：创意小布袋制作）

3.欣赏激趣：播放课件，展示更多不同材质、不同风格的创意小布袋图片，引导学生观察其形状、颜色搭配和装饰方法，激发学生的创作欲望。

（二）探究学习，掌握技能（约15分钟）

1.认识材料与工具

*提问：“要制作小布袋，我们需要用到哪些材料和工具呢？”

*学生根据课前准备和教师展示，说出所需材料和工具。教师逐一展示并简要介绍其用途，重点强调安全剪刀和缝衣针的正确拿法及安全注意事项（如针不用时要插在专用插针垫上，不能含在嘴里，剪刀不能对着人等）。

2.学习平针缝针法

*“缝制小布袋，最基本也最常用的针法就是平针缝。”（板书：基本针法：平针缝）

*教师利用课件图示或实物投影，清晰示范平针缝的步骤：出针、入针、拉线、针脚间距均匀等。强调线结的打法（在线头处打一个或两个小结，防止脱落）。

*学生在废布料上进行平针缝练习，教师巡视指导，纠正不正确的持针方法和缝法。

3.分析制作步骤

*教师出示一个未完成的布袋半成品和设计图，引导学生思考：“一个小布袋通常由哪几个部分组成？我们应该按照怎样的步骤来制作呢？”

*师生共同讨论，总结出基本制作步骤：（板书：制作步骤：设计→裁剪→缝合袋身→制作提手→缝合提手→装饰）

*教师结合课件或实物演示，对每一步骤进行简要说明：

*设计：根据自己的草图，确定布袋的大小和形状。

*裁剪：根据设计尺寸，在布料上用铅笔画出轮廓，然后用剪刀沿线裁剪。（提醒学生注意布料的