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高中英语八大核心语法总结

高中英语语法是语言运用的基础，八大核心语法模块（名词性从句、定语从句、状语从句、非谓语动词、主谓一致、时态与语态、情态动词、虚拟语气）贯穿听力、阅读、完形、写作全题型，是高考英语提分的关键。本总结聚焦各模块核心要点、典型例句与易错陷阱，助力精准掌握语法规律，灵活运用到解题中。

名词性从句（主语/宾语/表语/同位语从句）

核心定义：从句在句中充当名词性成分（主语、宾语、表语、同位语），本质是“用句子代替名词”，需用连接词引导，且从句内部为陈述句语序。

核心要点

连接词分类：

从属连词（无词义，不充当成分）：that（引导所有名词性从句，宾语从句中可省略）、if/whether（是否，引导宾语/主语/表语从句，if不可引导主语从句置于句首）。

连接代词（有词义，充当从句成分）：what（什么，表内容）、who/whom（谁，指人）、whose（谁的，表所属）、which（哪一个，表选择）。

连接副词（有词义，充当从句状语）：when（何时，表时间）、where（何地，表地点）、why（为何，表原因）、how（如何，表方式/程度）。

四大从句辨析：

主语从句：置于句首或用it作形式主语（Itisclearthat...）。

宾语从句：位于及物动词、介词后（Iknowwhathedid.）。

表语从句：位于系动词后（Thefactisthathelied.）。

同位语从句：位于抽象名词（fact/truth/news等）后，解释名词内容（Iheardthenewsthathewonthegame.）。

典型例句

主语从句：Thatshepassedtheexamsurprisedeveryone.（她通过考试这件事让所有人惊讶。）/Itisimportantthatwestudyhard.（我们努力学习很重要。）

宾语从句：Iwonderifhewillcometomorrow.（我想知道他明天是否会来。）/SheaskedmewhatIhadforbreakfast.（她问我早餐吃了什么。）

表语从句：Thisiswherewemetlastyear.（这是我们去年见面的地方。）

同位语从句：Thereisnodoubtthatheishonest.（毫无疑问他是诚实的。）

易错点辨析

1.混淆that与what：that无词义不充当成分，what表“什么”需充当成分（误：Idon’tknowthathesaid.正：Idon’tknowwhathesaid.）。

2.宾语从句时态一致：主句为过去时，从句需用相应过去时态（一般过去时、过去完成时等），客观真理除外（误：Hesaidtheearthisflat.正：Hesaidtheearthisround.）。

3.同位语从句与定语从句混淆：同位语从句解释名词内容（that不可省），定语从句修饰名词（that可省，充当成分）（如：thenewsthathecame（同位语从句，“他来的消息”）；thenewsthathetoldme（定语从句，“他告诉我的消息”））。

定语从句（形容词性从句）

核心定义：从句在句中充当定语，修饰名词或代词（先行词），本质是“用句子代替形容词”，需用关系词引导，关系词需指代先行词并在从句中充当成分。

核心要点

关系词分类与用法：

关系代词（指代先行词，充当从句主语/宾语/定语）：who（指人，主/宾语）、whom（指人，宾语，可省）、whose（指人/物，定语，表所属）、which（指物，主/宾语）、that（指人/物，主/宾语，可省）。

关系副词（指代先行词，充当从句状语）：when（指时间，状语）、where（指地点，状语）、why（指原因，状语，先行词多为reason）。

that与which的区别：

只能用that的情况：先行词为不定代词（all/anything/nothing等）、序数词、最高级修饰，或先行词既指人又指物时。

只能用which的情况：引导非限制性定语从句（用逗号隔开）、介词后作宾语时。

典型例句

限制性定语从句：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（穿红裙子的女孩是我妹妹。）/ThisisthebookthatIborrowedfromthelibrary.（这是我从图书馆借的书。）

非限制性定语从句：Hepassedtheexam,whichmadehi