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《小青蛙写作》课堂练习题集

亲爱的同学们，欢迎来到《小青蛙写作》的奇妙世界。写作，如同池塘边青蛙的歌声，需要用心聆听、细致观察，更需要不断练习才能婉转动人。本练习题集旨在陪伴大家从基础开始，逐步掌握写作的基本技巧，培养对文字的敏感度与热爱。请记住，每一位优秀的“小作家”都曾是从笨拙的“小蝌蚪”开始，通过不懈的努力，才能游向更广阔的文学海洋。

第一单元：擦亮双眼——观察与感受

训练要点：学会用多感官观察周围世界，捕捉细微之处，并将观察所得转化为真实的内心感受。

练习题一：五感观察日记

1.任务：选择身边一种常见的事物（如一片叶子、一朵花、一件玩具、一种食物），进行为期三天的观察。每天用不少于100字的篇幅，分别从视觉（颜色、形状、大小）、听觉（声音、动静）、嗅觉（气味）、味觉（若适用）、触觉（质地、温度）中至少两种感官角度进行描述。

2.示例：（第一天·视觉与触觉·观察对象：窗台的多肉植物）“我的多肉‘小胖子’今天看起来更饱满了。叶片是那种嫩嫩的碧绿色，靠近顶端的地方，还泛着一点点可爱的红晕，像害羞的小脸蛋。用手指轻轻碰一下它的叶片，硬硬的，却又带着一丝弹性，仿佛一捏就能挤出汁水来。”

3.要求：真实记录，避免空泛的形容词，尝试使用比喻或拟人手法让描述更生动。

练习题二：情绪捕手

1.任务：回忆近一周内让你产生过强烈情绪（如开心、生气、难过、惊喜、紧张）的一个瞬间。请用200字左右描写当时的情景，重点刻画：

*是什么事情引发了这种情绪？

*你的身体有什么反应？（如心跳加速、脸红、皱眉、手舞足蹈）

*你当时脑海里闪过什么想法？

2.要求：不直接说出“我很开心”、“我很生气”，而是通过具体的动作、神态和心理活动来展现。

第二单元：点亮心灯——立意与构思

训练要点：学习从平凡事物中发现意义，明确写作的中心思想，并围绕中心进行初步构思。

练习题三：一事一议

1.任务：从下列情境中选择一个，或自定一个生活中的小事件，写一段____字的议论性文字。

*情境A：看到同学随手捡起地上的垃圾。

*情境B：考试时，好朋友想抄你的答案。

*情境C：自己努力很久的事情终于成功了。

2.要求：

*简要叙述事件（50字以内）。

*明确表达自己的看法或从中得到的启示（这是文章的“意”）。

*用1-2个理由支撑你的看法。

练习题四：主题联想

1.任务：以“春天”为主题，进行联想构思。

*列出与春天相关的至少10个词语（名词、动词、形容词均可）。

*从这些词语中选择3-5个，构思一个小故事的开头（____字），或一句表达你对春天独特感受的句子。

2.示例：词语：嫩芽、微风、燕子、风筝、油菜花。句子：“微风是春天派来的邮差，它轻轻拂过沉睡的土地，嫩芽便收到了起床的信号，争先恐后地探出了好奇的脑袋。”

第三单元：搭建骨架——结构与布局

训练要点：了解文章常见的基本结构（如总分总、按事情发展顺序等），学习合理安排段落，使文章条理清晰。

练习题五：段落排序

1.任务：下面是一篇关于“包饺子”的短文，但段落顺序被打乱了。请你根据事情发展的逻辑顺序，将A、B、C、D四个段落重新排列，并简述你这样排列的理由。

*A.妈妈把煮好的饺子捞出来，盛在盘子里。热气腾腾的饺子像一个个胖嘟嘟的小元宝，散发着诱人的香气。我迫不及待地夹起一个，吹了吹，轻轻咬了一口，鲜美的汤汁立刻在嘴里化开。

*B.接着，该包饺子了。我学着妈妈的样子，拿起一张饺子皮，用小勺舀了一些馅料放在中间，然后把皮对折，想把边捏紧。可是，馅料好像不听话，不是这边露出来，就是那边破了个洞。

*C.今天是周末，妈妈说要教我包饺子。我们先准备馅料，把白菜洗干净切碎，再和剁好的肉末拌在一起，加上盐、香油等调料，搅拌均匀。闻起来真香啊！

*D.妈妈笑着手把手教我，告诉我捏边的时候要轻轻用力，把馅料往中间推一推。在妈妈的帮助下，我终于包好了一个虽然样子有点丑，但还算完整的饺子。

2.你的排序：（）→（）→（）→（）

3.排序理由：

练习题六：给故事加“腰”

1.任务：阅读下面的故事开头和结尾，请你为它补写一个中间段落（____字），使故事完整流畅。

*开头：小明在放学回家的路上，看到一只翅膀受伤的小鸟掉在草丛里，它虚弱地叫着，看起来很可怜。小明小心翼翼地把小鸟捧起来，决定带回家照顾它。

*结尾：在小明的精心照料下，小鸟的翅膀渐渐好了。一个阳光明媚的早晨，小明带着小鸟来到公园，轻轻地把它放飞。小鸟在小明头顶盘旋了两圈，叽叽喳喳地叫了几声，好像在说“谢谢你”，然后飞向了蔚蓝的天空。

*你的中间段：

第四单元：妙笔生花——语言与表达

训练要点：学习运用准确、