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2026年学校健康教育工作计划3篇

第一篇

指导思想

以党的教育方针为指引，全面贯彻《学校卫生工作条例》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，深入推进素质教育。结合2026年学校实际情况，将健康教育融入教育教学全过程，培养学生健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，养成文明健康的生活方式，为学生的全面发展和终身健康奠定坚实基础。

工作目标

1.全面普及健康教育知识，确保学生健康知识知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到90%以上。

2.改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强校园环境卫生管理，为学生提供安全、卫生、舒适的学习和生活环境。

3.加强学生常见病、传染病的预防与控制工作，降低发病率，确保学校无重大传染病疫情发生。

4.开展心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生身心健康和谐发展，学生心理问题干预成功率达到80%以上。

5.建立健全学校健康教育工作机制，完善健康教育评价体系，提高健康教育工作的科学性、规范性和实效性。

工作措施

一、加强健康教育课程建设

1.严格按照国家课程标准和地方课程要求，开足开好健康教育课程。小学各年级每学期安排6-7课时，中学各年级每学期安排8-10课时。

2.编写具有本校特色的健康教育校本教材，结合本地实际和学生特点，将健康知识与生活实际紧密结合，提高教材的针对性和实用性。

3.加强健康教育教师队伍建设，定期组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。鼓励教师开展健康教育教学研究，探索适合学生的教学方法和教学模式。

二、丰富健康教育教学内容

1.普及健康知识。根据不同年龄段学生的认知水平和身心发展特点，系统传授健康知识，包括人体解剖生理知识、营养与健康、食品安全、环境卫生、个人卫生、疾病预防、心理健康等方面的内容。

2.培养健康技能。通过课堂教学、实践活动等形式，培养学生的健康技能，如合理膳食、科学运动、正确洗手、刷牙、测量体温、急救技能等，提高学生的自我保健能力。

3.开展心理健康教育。关注学生的心理健康状况，开设心理健康教育课程和心理咨询服务，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。

三、开展多种形式的健康教育活动

1.举办健康知识讲座。定期邀请卫生专家、医生等专业人员到学校举办健康知识讲座，如青春期健康、预防近视、预防艾滋病等，向学生传授健康知识和技能。

2.开展主题宣传活动。结合世界卫生日、世界无烟日、全国爱牙日等卫生纪念日，开展主题宣传活动，通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传健康知识和健康生活方式。

3.组织健康实践活动。开展健康体检、视力监测、口腔检查等活动，让学生了解自己的健康状况。组织学生参加社会实践活动，如参观医院、疾控中心等，增强学生的健康意识和自我保护意识。

四、加强学校卫生管理

1.加强校园环境卫生管理。建立健全校园环境卫生管理制度，定期对校园进行清扫和消毒，保持校园环境整洁卫生。加强教室、宿舍、食堂等场所的卫生管理，为学生提供良好的学习和生活环境。

2.加强食品卫生安全管理。严格执行《食品安全法》和学校食堂食品安全管理制度，加强对学校食堂的监督管理，确保食品卫生安全。加强对学生的食品安全教育，引导学生养成良好的饮食习惯，不吃“三无”食品和过期变质食品。

3.加强饮用水卫生管理。确保学校饮用水符合国家卫生标准，定期对饮用水进行检测和消毒。加强对学生的饮用水安全教育，引导学生喝开水，不喝生水。

五、做好学生常见病、传染病的预防与控制工作

1.加强疫情监测。建立健全学生健康监测制度，每天对学生的出勤、健康状况进行监测，及时发现和报告学生的健康异常情况。加强与当地卫生部门的沟通与协作，及时掌握疫情动态，做好疫情防控工作。

2.做好预防接种工作。按照国家免疫规划程序，组织学生进行预防接种，提高学生的免疫力。加强对预防接种工作的宣传和指导，让学生和家长了解预防接种的重要性和注意事项。

3.开展传染病防控宣传教育。通过多种形式，向学生宣传传染病的防治知识，如流感、手足口病、水痘等，提高学生的自我防护意识和能力。加强对教室、宿舍等场所的通风换气和消毒工作，预防传染病的传播。

六、加强心理健康教育

1.建立心理健康教育工作机制。成立学校心理健康教育工作领导小组，明确各部门和人员的职责，制定心理健康教育工作计划和实施方案。

2.开展心理健康测评。定期对学生进行心理健康测评，了解学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案。对存在心理问题的学生，及时进行干预和辅导。

3.加强心理健康教育师资队伍建设。配备专业的心理健康教育教师，定期组织教师参加心理健康教育培训和学术交流活动，提高教师的心理健康教育水平和专业素养。