《快乐的阳光》大单元整体教学设计.docx

PAGE

PAGE2

《快乐的阳光》大单元整体教学设计

单元背景与设计理念

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向素养培育型转变。小学语文作为学生语言能力发展、情感态度塑造和价值观养成的重要载体，其教学设计必须突破传统单篇课文讲授的局限，走向以核心素养为导向的大单元整合教学模式。《快乐的阳光》作为一个充满温暖意象与积极情感的主题单元，不仅承载着语言文字的学习任务，更蕴含着丰富的人文精神与审美体验。本单元的设计立足于新课标提出的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大语文核心素养，旨在通过系统化、结构化的教学安排，引导