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教师网络信息安全操作规范手册

引言

随着信息技术在教育领域的深度融合，网络已成为教师日常教学、科研与管理活动不可或缺的工具。在享受网络带来便利的同时，各类网络威胁亦伺机而动，如恶意软件侵袭、信息泄露、网络诈骗等，不仅可能干扰正常的教学秩序，更可能对个人隐私、学校数据乃至教育系统安全造成潜在风险。

本手册旨在为广大教师提供一套实用、清晰的网络信息安全操作规范，帮助大家树立正确的网络安全意识，掌握必要的安全操作技能，识别并防范常见的网络安全风险，共同营造一个安全、健康、可信的网络教学与工作环境。每一位教师都是网络信息安全的第一责任人，维护网络信息安全，既是对个人负责，也是对学生、对学校、对社会负责。

一、账户与密码安全

账户与密码是个人在网络空间的数字身份标识，其安全性直接关系到个人信息和学校数据的安全。

账户管理

教师在日常工作中会接触到多种账户，包括但不限于教学平台、办公系统、邮箱、科研数据库等。

*对于学校或教育主管部门统一配发的账户，应妥善保管，不得转借他人使用。这不仅是对个人信息的保护，也是对学校信息系统安全的责任。

*如发现账户异常登录或疑似被盗用，应立即修改密码，并及时向学校信息技术管理部门或账户提供方报告。

密码设置与维护

密码是保护个人账号和信息的第一道防线，其重要性不言而喻。

*设置复杂度足够的密码。理想的密码应包含大小写字母、数字及特殊符号，长度建议不低于八位。避免使用生日、姓名拼音、连续数字或字母等易被猜测的字符组合。

*不同的网络服务和应用应使用不同的密码。这样可以有效降低因一个账户密码泄露而导致多个账户同时面临风险的可能性。

*定期更换密码。养成定期（如每学期或每两到三个月）更换重要账户密码的习惯，避免长期使用同一密码。

*妥善保管密码。密码应牢记于心，或记录在安全的、非电子化的介质上。切勿将密码轻易告知他人，也不要通过邮件、即时通讯工具等不安全渠道发送密码。

*谨慎使用“记住密码”功能。在公共计算机或非个人专用设备上，应禁用此功能。即使是个人设备，也需权衡便捷性与安全性。

二、终端设备安全

教师日常使用的计算机、笔记本电脑、平板电脑及智能手机等终端设备，是处理和存储教学科研信息的重要载体。

操作系统与应用软件安全

*及时更新操作系统和应用软件。厂商发布的更新补丁通常包含对已知安全漏洞的修复，应养成定期检查并安装更新的习惯，或开启自动更新功能。

*谨慎安装浏览器插件和手机应用。只安装必要的插件和应用，并仔细阅读其权限请求，对权限要求过多或与功能不符的应用应拒绝安装。

恶意程序防范

*安装并启用正规的杀毒软件和防火墙。确保病毒库和扫描引擎保持最新，并定期进行全盘扫描。

*U盘、移动硬盘等移动存储设备在接入电脑前，务必进行病毒查杀。使用完毕后，安全弹出再移除。

个人设备管理

*个人办公设备应设置开机密码、屏幕锁定密码或生物识别等保护措施，防止设备丢失或被盗后信息泄露。

*不在个人设备上随意存储、处理大量敏感的学校或教学信息，除非有明确的安全保障措施。

*借出个人设备给他人使用前，应退出所有个人账户，清理敏感数据，并叮嘱对方遵守安全规范。设备归还后，建议更改相关密码。

三、数据信息安全

教学资料、学生信息、科研数据等都是重要的信息资产，其保密性、完整性和可用性需要得到保障。

数据分类与敏感信息保护

*了解并识别哪些信息属于敏感信息，如学生个人身份信息、成绩、家庭情况，以及未公开的科研数据、教学方案等。

*对于敏感信息，应采取加密存储、访问控制等额外保护措施。避免将敏感信息保存在无密码保护的云盘、公共服务器或个人网盘的公开文件夹中。

数据存储与备份

*重要的教学科研数据应定期进行备份。可采用本地备份（如外接硬盘）与云端备份（可信的云服务）相结合的方式，实现数据多副本存储。

*备份数据同样需要注意安全，避免备份介质丢失或备份文件被未授权访问。

*定期测试备份数据的可恢复性，确保在数据损坏或丢失时能够及时恢复。

数据传输安全

*避免通过公共Wi-Fi网络处理或传输敏感信息。公共Wi-Fi安全性较低，存在数据被窃听的风险。

*纸质版敏感资料同样需要妥善保管，废弃时应进行粉碎处理。

四、网络行为安全

教师的网络行为不仅关系到个人信息安全，也影响着网络环境的整体安全。

网络访问规范

*遵守网络安全法律法规和学校的网络使用管理规定。

*不利用网络从事危害国家安全、损害社会公共利益、侵犯他人合法权益的活动。

*不访问非法、色情、暴力等不良网站，这些网站往往是恶意软件的滋生地。

电子邮件安全

*审慎对待电子邮件。仔细核对发件人地址，警惕伪装成学校领导、同事或官方机构的钓鱼邮件。