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文山学院本科毕业论文
摘要
中华传统节日文化作为民族文化的瑰宝，蕴含着深厚的精神内核与价值观念，在历史长河中持续塑造着国人的精神世界与行为模式，同时有着文化传承与教育启蒙的双重功能。针对学前儿童自身的年龄特点和具象化思维与直观感知的认知特点，对于教育工作者，需要从中选取符合并且贴近幼儿日常生活经验的传统节日的相关内容，做到将适宜的内容以幼儿可以接受的方式传递给幼儿，以此来培养幼儿对传统节日文化的认同感与归属感。传统节日文化融入幼儿园环境创设可激发幼儿的探索兴趣，促进多元发展。
本研究首先对传统节日、传统节日文化、幼儿园环境创设等相关的一些概念进行了严谨界定，并系统有序的梳理了现有相关的一
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