2025年北师大版五年级下册数学知识点整理.docxVIP

五年级下册数学知识要点回顾与梳理

小学五年级的数学学习，是承上启下的关键阶段。这个学期的内容不仅对之前所学知识进行了深化，也为后续更复杂的数学学习奠定了重要基础。以下将本学期的核心知识点进行系统梳理，希望能帮助同学们巩固所学，查漏补缺，更好地理解和掌握数学的奥秘。

一、分数加减法

分数的运算在小学数学中占据重要地位，本学期我们进一步学习了分数的加减法。

1.同分母分数加减法

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。这是因为它们的分数单位相同，可以直接进行合并或去掉。计算结果能约分的要化成最简分数。

2.异分母分数加减法

异分母分数由于分数单位不同，不能直接相加减。关键步骤是先通分，将其转化为同分母分数，再按照同分母分数加减法的法则进行计算。通分的依据是分数的基本性质，通常选择两个分母的最小公倍数作为公分母，使计算更为简便。

3.分数加减混合运算

分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算；有括号的，要先算括号里面的。在计算过程中，可以根据题目的特点，灵活运用加法交换律和结合律进行简便运算。

温馨提示：无论是哪种分数加减法，最终结果都必须是最简分数。如果计算结果是假分数，一般要化成带分数或整数。

二、长方体（一）

这一单元我们开始了对立体图形的系统学习，主要认识了长方体和正方体的基本特征。

1.长方体和正方体的认识

长方体有6个面，每个面一般是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等；有12条棱，相对的棱长度相等，可分为长、宽、高三组，每组4条；有8个顶点。

正方体是特殊的长方体，它的6个面都是正方形，且6个面大小都相等；12条棱的长度都相等；同样有8个顶点。

2.展开与折叠

通过动手操作，我们了解到长方体和正方体都可以展开成平面图形。在判断一个平面图形能否折叠成一个长方体或正方体时，要注意相对面的位置和数量是否符合特征。

3.长方体和正方体的表面积

长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

*长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2

*正方体表面积=棱长×棱长×6

在解决实际问题时，要根据具体情况判断需要计算哪些面的面积之和，比如无盖的鱼缸、粉刷墙壁等，就不需要计算所有6个面的面积。

温馨提示：计算表面积时，要注意单位的统一，结果的单位是面积单位。

三、分数乘法

分数乘法的学习，拓展了我们对乘法运算的理解。

1.分数乘整数

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。计算方法是：用分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算，结果更简便。

2.分数乘分数

分数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。计算方法是：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。同样，能约分的要先约分再计算。

3.倒数

乘积是1的两个数互为倒数。求一个分数的倒数，只需将分子和分母交换位置。1的倒数是1，0没有倒数。

温馨提示：在解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题时，关键是找准单位“1”的量，并用乘法计算。

四、长方体（二）

本单元我们继续深入学习长方体和正方体，重点是体积和容积的概念及计算。

1.体积与体积单位

物体所占空间的大小叫做物体的体积。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别用字母表示为cm3、dm3、m3。要建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际大小观念。

2.长方体和正方体的体积计算

*长方体的体积=长×宽×高，用字母表示为V=a×b×h

*正方体的体积=棱长×棱长×棱长，用字母表示为V=a×a×a=a3

*长方体和正方体通用的体积公式：体积=底面积×高，用字母表示为V=S×h

3.容积与容积单位

容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积。计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，常用升和毫升作单位，用字母表示为L和mL。1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米，1升=1000毫升。计算不规则物体的体积，可以用“排水法”。

温馨提示：计算物体的体积是从外部测量数据，计算容积则需要从容器内部测量数据，如果容器壁忽略不计，体积和容积的数据可以看作相同。

五、分数除法

分数除法是分数运算的重要组成部分，理解其意义和掌握计算方法至关重要。

1.分数除法的意义

分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2.分数除以整数

分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。

3.一个数除以分数

一个数除以一个不为零的分数，等于乘这个分数的倒数。这是分数除法的核心计算法则。

4.分数混合运算

分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同