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六个对照检视问题清单及整改措施

一、理论学习方面存在的问题及整改措施

存在问题：

1.学习系统性不足，碎片化倾向明显。虽制定年度学习计划，但执行中存在“以会代学”“以工代学”现象，2023年三季度学习计划仅完成60%；对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、方法论掌握不深，如在学习“新发展格局”专题时，仅停留在原文通读，未结合本单位产业布局开展跨部门研讨，导致部分干部对“双循环”内涵理解浮于表面。

2.学用转化能力薄弱，存在“学归学、做归做”两张皮问题。2023年开展的5次专题学习中，仅2次形成具体工作举措；在解决“传统业务转型瓶颈”问题时，未有效运用“系统观念”分析产业链上下游关联，导致制定的转型方案针对性不足，2023年四季度转型项目进度滞后30%。

3.学习载体创新不足，吸引力不强。理论学习仍以集中领学、专家讲座为主，针对青年干部的“沉浸式学习”“案例研讨”等方式应用较少，2023年青年干部理论测试优秀率仅45%，低于全员平均水平12个百分点。

整改措施：

1.强化系统学习机制。修订《理论学习中心组学习规则》，明确“每月1次专题学习、每季度1次跨部门联学、每半年1次实践研学”的“三个一”制度；2024年3月底前制定《重点学习内容清单》，将“新发展理念”“共同富裕”等12个专题细化为48项具体学习任务，每项任务明确学习形式（集中学/自学）、责任人和验收标准（如提交调研报告或工作方案）。

2.深化学用转化实践。建立“学习—研讨—转化”闭环机制，每次专题学习后3个工作日内组织“头脑风暴会”，围绕1-2个实际问题提出解决方案；2024年4月底前搭建“学用转化台账”，将学习成果与年度重点工作（如数字化转型、绿色生产改造）挂钩，每季度对转化成效进行评估，评估结果纳入部门绩效考核（占比15%）。

3.创新学习载体形式。2024年5月底前组建“青年理论学习小组”，推行“案例教学+情景模拟+微党课”模式，每季度开展“我为发展献一策”活动，优秀建议直接报送党委决策参考；开发“线上学习平台”，设置“每日一题”“月度闯关”模块，2024年6月底前实现全员覆盖率100%，学习积分与评优评先挂钩。

二、政治素质方面存在的问题及整改措施

存在问题：

1.政治判断力不够敏锐。对意识形态领域风险的识别能力不足，2023年某下属单位官网发布的宣传稿件中出现“淡化党建引领”表述，未及时发现纠正；在研判“行业政策调整对本单位影响”时，仅关注业务指标变化，未从“国之大者”角度分析政策背后的政治意图，导致应对方案偏于短期利益，缺乏战略眼光。

2.政治领悟力存在温差。对党中央决策部署的理解不够透彻，如在落实“碳达峰、碳中和”要求时，简单将任务分解为“降低能耗指标”，未结合“产业结构优化”“技术创新驱动”等深层要求制定系统性方案，2023年节能改造项目投入产出比仅0.8:1，低于行业平均水平。

3.政治执行力存在落差。部分干部存在“重部署、轻落实”现象，2023年党委会议定的12项重点任务中，3项因“协调难度大”未按时完成；在推进“乡村振兴帮扶项目”时，仅满足于“资金到位”，未跟踪项目后续运营情况，导致2个帮扶产业项目因管理不善陷入停滞。

整改措施：

1.提升政治判断力。2024年4月底前制定《意识形态风险清单》，明确官网、社交媒体、内部刊物等9类重点阵地的风险点及处置流程，每季度开展“意识形态隐患排查”，对发现问题实行“销号管理”；建立“政策分析联席会议”制度，每月组织业务部门、党建部门联合研讨上级政策，形成《政策落实政治影响评估报告》，作为决策重要参考。

2.深化政治领悟力。2024年5月底前编写《党中央重大决策部署解读手册》，围绕“十四五”规划、共同富裕等8个领域，结合本单位实际梳理“落实要点”；每季度组织“政治理论+业务知识”双测试，测试成绩与岗位晋升挂钩（连续2次不合格者调整岗位）。

3.强化政治执行力。2024年3月底前修订《重点工作督办办法》，将党委决策部署分解为“任务清单、责任清单、时限清单”，通过“周调度、月通报、季考评”跟踪进度，对滞后任务实行“黄牌预警”（1次预警扣部门绩效5分，2次预警约谈负责人）；针对“乡村振兴帮扶项目”，2024年6月底前组建“项目运营督导组”，每季度现场调研并出具《运营优化建议》，确保项目可持续发展。

三、能力本领方面存在的问题及整改措施

存在问题：

1.专业能力与新任务不匹配。面对“数字化转型”要求，部分干部缺乏数据思维和数字技术应用能力，2023年上线的“智慧管理平台”因操作复杂、功能冗余，使用率仅60%；在“新材料研发”领域，核心技术团队仅3人具备跨学科知识背景，导致2023年研发项目转化率仅15%，