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三年级上册外研版三年级起点英语单词表

说明：本单词表严格依据外研版三年级起点三年级上册教材模块划分，涵盖全部核心单词及拓展词汇。每个单词均补充音标（英式发音）、词性、核心释义、常见搭配及简易例句，助力学生理解用法、灵活运用，适配三年级学生的认知水平与学习需求。

Module1问候与日常寒暄

I/a?/代词，意为“我”。常见搭配：Iam（我是）、Ilike（我喜欢）。例句：Iamapupil.（我是一名小学生。）

am/?m/系动词，意为“是”。常见搭配：Iam（缩写为I’m）。例句：I’mfine.（我很好。）

aah/ɑ:/感叹词，意为“啊”，用于表达惊讶等情绪。例句：Aah!That’sabigbird.（啊！那是一只大鸟。）

hello/h??l??/感叹词，意为“你好”，也可写作hi/ha?/，用于打招呼。常见搭配：hello/hi+人名。例句：Hello,MsWang.（你好，王女士。）

ooh/u?/感叹词，意为“嗬、哦”，用于表达赞叹或惊讶。例句：Ooh!Theflowerisbeautiful.（哦！这朵花真漂亮。）

goodbye/?ɡ?d?ba?/感叹词，意为“再见”，也可写作bye-bye/?ba??ba?/。例句：Goodbye,class.（再见，同学们。）

are/ɑ?/系动词，意为“是”。常见搭配：youare（你是）、weare（我们是），缩写为you’re、we’re。例句：Howareyou?（你好吗？）

Howareyou?固定句型，意为“你好吗？你好！”，用于询问对方身体状况或寒暄。答语：Fine,thankyou.（很好，谢谢。）

good/ɡ?d/形容词，意为“好的”。常见搭配：goodmorning（早上好）、goodafternoon（下午好）、goodfriend（好朋友）。例句：It’sagoodbook.（这是一本好书。）

morning/?m??n??/名词，意为“早晨，上午”。常见搭配：goodmorning、thismorning（今天上午）。例句：Goodmorning,Dad.（早上好，爸爸。）

fine/fa?n/形容词，意为“健康的；美好的”。常见搭配：I’mfine.、fineday（好天气）。例句：Sheisfinetoday.（她今天身体很好。）

thank/θ??k/动词，意为“感谢”。常见搭配：thankyou（谢谢）、thanksb.（感谢某人）。例句：Thankyouforyourhelp.（谢谢你的帮助。）

you/ju?/代词，意为“你；你们”。可作主语或宾语。例句：Youareagoodboy.（你是一个好男孩。）

Module2人物与身份询问

Ms./m?z/名词，意为“女士”，用于称呼不明婚姻状况的女性。例句：MsLiisourteacher.（李女士是我们的老师。）

boy/b??/名词，意为“男孩”。复数：boys。常见搭配：aboy、littleboy（小男孩）。例句：Heisatallboy.（他是一个高个子男孩。）

girl/ɡ??l/名词，意为“女孩”。复数：girls。常见搭配：agirl、prettygirl（漂亮女孩）。例句：Thegirlismysister.（这个女孩是我的妹妹。）

whoops/w?ps/感叹词，意为“哎哟”，用于表达意外或小失误。例句：Whoops!Idroppedmypen.（哎哟！我把笔掉了。）

and/?nd/连词，意为“那么；和”，用于连接两个并列的人或事物。例句：Ilikeapplesandbananas.（我喜欢苹果和香蕉。）

too/tu?/副词，意为“也”，通常用于句末。例句：Iamhappy,too.（我也很开心。）

haha/hɑ?hɑ?/感叹词，意为“哈哈”，用于表达笑声。例句：Haha!That’safunnystory.（哈哈！那是个有趣的故事。）

what/w?t/疑问词，意为“什么”。常见搭配：what’s（whatis的缩写，是什么）。例句：What’syourname?（你叫什么名字？）

is/?z/系动词，意为“是”，用于主语是单数第三人称（he/she/it/单数名词）时。常见搭配：heis（he’s）、sheis（she’s）、itis（it’s）。例句：Thisisabook.（这是一本书。）

your/j??/形容词性物主代词，意为“你的；你们的”，后接名词。例句