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《电脑施工图绘制》课程标准

课程代码：050947

适用专业：环境艺术设计

修课方式：必修

教学时数：56

总学分：3

开课学期：第四学期

所在学院：艺术与设计学院

课程标准主撰人：蒋宝滨??????????课程标准审核人：庄伟

一、课程定位

本门课程是艺术设计类环境艺术设计专业学生的开设的一门专业必修课程。通过本课程的教学，使学生能够比较系统地了解AutoCAD软件应用范围及软件特点，掌握装饰工程制图的规范，学会使用AutoCAD软件对装饰施工图的分析与编辑，能够应用软件完成完整的装饰施工图的绘制、编辑、出图工作。通过项目实践，培养和提高学员分析问题和解决问题的能力，以提高学生的职业技能水平。

本课程开设在《室内设计基础》、《手绘效果图快速表现》、《《普通住宅室内设计》、《别墅设计》等课程后，学生已经掌握了室内设计基本理论和设计表现的基本技能，为《商业空间设计》、《餐饮空间设计》、《毕业设计》等后续教学环节的学习奠定基础。

二、设计思路

该课程是依据建筑装饰行业企业常用工作项目和工作岗位能力需求情况设置的。其总体思路是，组建由校内具有双师素质的骨干教师和企业技术专家共同构成的课程团队，深入企业调研岗位工作，确定毕业生从事的岗位工作内容，和企业共同开发与职业标准、专业标准及行业企业规模高度对接的课程标准，编制课程实施方案，共同开发项目导向式教材，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以真实项目为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程设计以办公空间设计项目中常见的接待区设计、总经理办公室设计、会议室设计、开敞办公区设计等为实训项目和子项目，并在每个子项目中按照工作流程划分各个任务。教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地建设等多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。整个过程以试点形式进行，逐步凝练成果，总结和完善课程实施效果，并进行课程推广。

三、课程目标

本课程是在学习了《普通住宅室内设计》和《别墅设计》等前导课程基础上来组织教学的，因此学生已经熟悉了室内设计的基本方法和设计程序，

学生通过AutoCAD软件的学习和技能训练，掌握软件的操作方法和操作技巧，了解和熟悉装饰工程制图规范和制图程序，能够独立绘制完整的装饰工程图纸和图形输出，并养成按标准和规范进行工程制图的习惯。

四、教学内容与学时分配

教学时数分配表

序号

教学内容

学时

学时分配

理论讲授

实训（验）实习

1

AutoCAD基础知识

1

1

2

AutoCAD绘图基础

2

1

1

3

二维图形的绘制

6

2

4

4

二维图形的编辑

8

4

4

5

文字与表格的创建和编辑

2

1

1

6

尺寸标注

2

1

1

7

块

2

1

1

8

施工图的输出打印

2

1

1

9

建筑装饰工程制图规范

11

4

7

10

住宅施工图实训

20

20

合计

56

16

40

（二）项目教学设计

表2-1-1项目一项目调研子项目1教学内容设计表

项目一

AutoCAD基础知识

学时

1

子项目1

AutoCAD绘图基础

学时

2

教学目标

掌握AutoCAD基础知识和方法，培养调查和沟通能力

教学内容

1.通过客户调研，掌握甲方的单位背景、经营特点，了解甲方需要的装饰风格和设计要求，并通过现场勘测，掌握原始的现场资料。

2.通过装饰市场调研，了解和掌握相关装饰材料行情，建立装饰材料资料库。

3.填写客户调查表和装饰材料市场调查表。

学生知识与能力准备

1.具备基本的室内设计基础和建筑基础

2.具备一定的合作沟通能力

教师知识与能力要求

1.具备室内设计实践能力

2.熟悉建筑结构

3.熟悉装饰材料和施工工艺

4.具有比较丰富的公装设计和施工经验

5.具有良好的教学组织能力、教学实施能力、协调能力和语言表达能力

实训教室要求

1.场地：实训场地

2.设施：配套机房

教学方法建议

电脑讲授

考核评价

1.评价内容：掌握AutoCAD基础知识和方法，培养调查和沟通能力

2.评价方式：由学生自评（自述、评价，占10%）、小组评价（分组讨论、评价，占20%）、教师评价（根据学生学习态度、工作报告及现场抽查知识或技能进行评价，占70%）构成该同学该任务成绩。

表2-1-2项目一项目调研子项目2教学内容设计表

项目一

二维图形的绘制

学时

6

子项目2

二维图形的编辑

学时

8

教学目标

学生通过AutoCAD软件的学习和技能训