外研社六年级上册英语复习教案.docxVIP

外研社六年级上册英语复习教案

一、复习总览

本学期六年级上册英语学习已近尾声，为帮助学生系统梳理所学知识，巩固语言技能，提升综合运用能力，特制定本复习教案。本教案旨在通过科学合理的复习安排，引导学生查漏补缺，构建完整的知识体系，为后续学习及毕业升学奠定坚实基础。复习过程中，将注重知识的连贯性与应用性，激发学生学习兴趣，培养其自主复习能力与合作探究精神。

二、复习目标

（一）知识与技能

1.词汇：熟练掌握本学期所学核心词汇，包括四会单词的听、说、读、写及运用；认读并理解三会单词的含义及用法；能够根据词根词缀、上下文等方法拓展词汇，并运用词汇描述事物、表达思想。

2.句型与语法：熟练掌握本学期重点句型结构，能在实际语境中灵活运用；理解并掌握本学期核心语法点，如特定时态（一般过去时等）、情态动词用法、介词搭配等，并能正确运用于口头和书面表达。

3.听与说：能听懂关于本学期话题的简短对话、故事及指令，并获取关键信息；能运用所学词汇和句型进行日常交际对话，就所学话题进行简单的口头描述和讨论，语音语调基本正确。

4.读与写：能读懂与所学话题相关的简短语篇，理解大意，提取细节信息，并进行简单推断；能根据提示或图片，运用所学词汇、句型和语法知识，写出通顺、连贯的句子和简短的语段，如日记、书信、看图写话等。

（二）过程与方法

1.通过自主梳理、小组合作、师生互动等多种形式，引导学生主动参与复习过程。

2.运用归纳总结、对比分析、情境创设、任务驱动等方法，帮助学生深化对知识的理解与运用。

3.鼓励学生运用思维导图等工具构建知识网络，培养其逻辑思维和自主学习能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对英语学习的持续兴趣和积极态度，增强学习自信心。

2.在复习活动中体验合作学习的乐趣，培养团队协作精神。

3.引导学生关注中西方文化差异，培养跨文化交际意识。

三、复习重难点

（一）复习重点

1.各模块核心词汇的综合运用。

2.重点句型在不同语境下的灵活转换与应用。

3.一般过去时等关键语法点的理解与正确运用。

4.结合话题进行简单的口头表达和书面写作。

（二）复习难点

1.词汇的辨析、固定搭配及在具体语境中的准确运用。

2.不同时态的对比与正确选用，特别是动词不规则变化。

3.语篇理解中的信息提取、推理判断及综合运用能力。

4.书面表达的连贯性、准确性及规范性。

四、复习课时安排（建议）

根据学生实际情况及复习内容多少，建议安排若干课时，可灵活调整。大致可分为：

*模块知识点梳理与基础巩固：每模块约一至两课时（可合并或拆分）

*专项技能突破（词汇、句型、语法、阅读、写作）：各一至两课时

*综合模拟与查漏补缺：若干课时

五、复习内容与策略

（一）模块知识梳理

以教材模块为单位，逐一回顾各模块主题、核心词汇、重点句型及功能意念项目。

1.词汇复习：

*认读与听写：利用单词卡片、课件等工具，进行单词认读；针对四会单词进行听写与默写。

*分类与联想：引导学生按主题（如学校生活、能力、爱好、节日、旅行、购物等）、词性、近义词、反义词等对词汇进行分类整理，构建词汇网络。

*运用与拓展：结合例句、图片或情境，引导学生运用词汇进行描述或造句；鼓励学生运用构词法（如前后缀）拓展词汇量。

2.句型复习：

*回顾与再现：通过情境创设、师生问答、生生对话等方式，重现重点句型。

*替换与操练：进行句型替换练习，变换主语、宾语、时间状语等，加深对句型结构的理解。

*情境运用：设置贴近学生生活的情境任务，如角色扮演、小组讨论，让学生在运用中掌握句型。

3.语法复习：

*梳理与归纳：针对本学期重点语法（如一般过去时，包括be动词、规则动词、不规则动词的变化；情态动词can/may/must/should等的用法；常用介词等），进行系统梳理，可采用表格、思维导图等形式，帮助学生清晰理解。

*对比与辨析：对易混淆的语法点（如动词的不同时态形式）进行对比讲解和练习。

*专项练习：设计针对性的语法练习题，从选择、填空到句子转换，由易到难，巩固语法知识。

（二）专项技能提升

1.听力专项：

*选取教材配套听力材料、练习册中的听力题进行反复听练。

*指导学生听前预测、听中抓关键词、听后核对信息的技巧。

*训练学生理解主旨大意、获取具体信息及简单推断的能力。

2.口语专项：

*话题讨论：围绕各模块主题，设置讨论话题，鼓励学生大胆开口。

*看图说话/故事复述：利用教材插图或简单图片，引导学生进行描述；鼓励学生复述学过的课文或故事。

*角色扮演：选取教材中的对话或创设新情境，进行角色扮演，提升