【教学设计】《习作：我的心儿怦怦跳》.docx

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2025-12-30 发布于广东
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【教学设计】《习作：我的心儿怦怦跳》.docx

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《【教学设计】《习作：我的心儿怦怦跳》》

教学目标

本教学设计的核心目标聚焦于引导小学中年级学生完成《习作：我的心儿怦怦跳》这一主题任务，旨在通过系统化的教学活动，帮助学生深入理解情绪表达与细节描写的内在关联。在具体实施过程中，教师需明确区分知识、能力与情感三个维度的培养方向，确保学生不仅掌握基础写作技巧，更能将个人真实体验转化为生动文字。知识层面，学生应准确识别“心跳加速”这一生理现象背后的情绪根源，如紧张、兴奋或恐惧，并学会运用比喻、拟人等修辞手法增强表达效果。能力层面，重点在于训练学生从生活片段中提取关键细节的能力，例如通过回忆具体场景的时间、地点、人物