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2025年教师考试-教师资格-笔试-教师资格证-初中道德与法治（笔试）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校不得以任何名义设立重点班和非重点班，该规定主要体现了教育的哪一基本原则？

A.公共性原则

B.公平性原则

C.强制性原则

D.免费性原则

2、在道德与法治课程中，教师通过组织学生模拟“听证会”讨论校园周边环境治理问题，主要体现了课程的哪一特性？

A.知识性

B.实践性

C.理论性

D.统一性

3、依据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，这属于哪一类保护？

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

4、在教学“国家机构”一课时，教师引导学生分析“国务院向全国人大提交政府工作报告”体现的关系是？

A.全国人大领导国务院

B.国务院监督全国人大

C.国务院对全国人大负责

D.全国人大与国务院互相独立

5、下列属于初中道德与法治课程“法治观念”核心素养的是？

A.热爱祖国

B.诚信友善

C.尊法学法守法用法

D.勤劳勇敢

6、教师在讲授“公民的基本权利”时，用“张某因被错误羁押申请国家赔偿”案例，旨在说明哪项权利？

A.言论自由权

B.人身自由权

C.监督权

D.文化权利

7、在“尊重劳动”主题教学中，教师展示环卫工人、科研人员、快递员等职业图片，主要目的是培养学生哪一情感态度？

A.职业崇拜

B.劳动平等观

C.竞争意识

D.个人英雄主义

8、根据《教师法》，教师对学校侵犯其合法权益的行为，可以向教育行政部门提出申诉，这体现了教师的哪项权利？

A.教学自主权

B.民主管理权

C.指导评价权

D.申诉权

9、在“维护国家安全”教学中，教师强调“发现间谍行为应及时向国家安全机关报告”，这主要体现了公民的哪项义务？

A.依法纳税

B.遵守公共秩序

C.维护国家安全

D.接受义务教育

10、教师在讲授“自由平等的真谛”时指出：“自由是法律范围内的自由”，这说明自由具有？

A.绝对性

B.限制性

C.随意性

D.独立性

11、在初中道德与法治课程中，强调学生通过真实情境进行价值判断和行为选择，这主要体现了课程的哪一基本理念？

A.坚持以学生发展为本

B.注重与社会实践相结合

C.构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块

D.强调课程实施的实践性和开放性

12、根据《中华人民共和国义务教育法》，实施义务教育的主体责任由谁承担？

A.学校

B.家庭

C.县级人民政府

D.社会组织

13、在教学过程中，教师通过组织学生模拟“人大会议”讨论社区环境问题，主要培养学生的哪项素养？

A.法治意识

B.政治认同

C.公共参与

D.理性精神

14、下列哪项最能体现“依法治国”与“以德治国”相结合的原则？

A.通过立法禁止不文明行为

B.用道德教化替代法律惩罚

C.在法律实施中融入社会主义核心价值观

D.依靠舆论监督代替司法程序

15、教师在讲授“公民权利”时，结合学生被搜书包的案例开展讨论，这体现了教学的什么原则？

A.理论联系实际

B.科学性与思想性统一

C.启发性

D.循序渐进

16、根据《未成年人保护法》，学校应当尊重未成年人的受教育权利，不得实施何种行为？

A.布置课外作业

B.组织课外活动

C.开展思想品德教育

D.违法开除学生

17、在“国家机构”教学中，教师通过绘制“权力运行流程图”帮助学生理解，这主要运用了哪种教学方法？

A.情境教学法

B.案例教学法

C.图示教学法

D.探究教学法

18、下列哪项属于初中道德与法治课程的总目标？

A.掌握全部法律条文

B.培养良好品德和法治意识

C.提高政治辩论能力

D.熟练运用哲学原理

19、教师在教学中引导学生分析“高铁霸座”事件，主要目的在于培养学生的什么意识？

A.自我保护意识

B.规则意识

C.竞争意识

D.创新意识

20、根据《教师法》，教师对学校侵犯其合法权益的行为，可以向教育行政部门提出什么？

A.申诉

B.诉讼

C.罢课

D.上访

21、根据《中华人民共和国义务教育法》，国家实行的义务教育制度是（）。

A．九年义务教育

B．十年义务教育

C．十二年义务教育

D．六年义务教育

22、在道德与法治课程中，培养学生“公共参与”素养的核心目标是（）。

A．掌握法律条文

B．提高考试成绩

C．增强社会责任感和实践能力