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四年级数学应用题专项练习题库

好的，同学们，四年级的数学学习中，应用题是非常重要的一环。它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能锻炼我们解决实际问题的能力和逻辑思维能力。这份专项练习题库，希望能陪伴大家一起攻克应用题的难关，让数学思维“活”起来。

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四年级数学应用题专项练习题库

一、基础运算类应用题

这类题目主要考察我们对加减乘除四则运算的基本理解和运用能力，是解决更复杂应用题的基础。

1.加法应用题

*题目1：学校图书馆原有故事书285本，今天又新买了146本。现在图书馆一共有多少本故事书？

*题目2：四年级（1）班有男生23人，女生25人。这个班一共有多少名学生？

*题目3：小红周一收集了32片树叶标本，周二收集了29片，周三收集了34片。她这三天一共收集了多少片树叶标本？

2.减法应用题

*题目1：果园里有苹果树450棵，梨树比苹果树少120棵。梨树有多少棵？

*题目2：妈妈带了300元去超市购物，买完东西后还剩136元。妈妈购物花了多少钱？

*题目3：一本书共有280页，小明已经看了156页，还剩多少页没有看？

3.乘法应用题

*题目1：一个文具盒12元，买5个这样的文具盒需要多少钱？

*题目2：一片小树林有杨树3行，每行有18棵。这片小树林一共有多少棵杨树？

*题目3：一台织布机每小时可以织布25米，照这样计算，8小时可以织布多少米？

4.除法应用题

*题目1：把48块糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几块？

*题目2：学校买来72本练习本，要平均分给9个班，每个班可以分到多少本？

*题目3：王师傅要加工96个零件，如果他每天加工8个，需要多少天才能加工完？

解题小提示：解决基础运算类应用题，关键是找准题目中的数量关系，确定应该用哪种运算方法。加法通常表示“合起来”、“一共”；减法表示“去掉”、“比……少”；乘法表示“几个几是多少”或“一个数的几倍是多少”；除法表示“平均分”或“一个数里面有几个另一个数”。

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二、倍数关系类应用题

倍数问题是四年级数学的重点和难点，需要理解“倍”的含义，并能正确运用乘除法解决。

1.求一个数的几倍是多少（用乘法）

*题目1：小红有8支铅笔，小明的铅笔数量是小红的3倍。小明有多少支铅笔？

*题目2：一个书包的价格是45元，一双运动鞋的价格是书包的2倍。一双运动鞋多少钱？

*题目3：公园里有月季花20盆，菊花的盆数是月季花的4倍。菊花有多少盆？

2.求一个数是另一个数的几倍（用除法）

*题目1：学校饲养小组养了18只白兔，6只黑兔。白兔的只数是黑兔的几倍？

*题目2：妈妈今年35岁，小明今年7岁。妈妈的年龄是小明的几倍？

*题目3：第一小组收集了48个废电池，第二小组收集了8个废电池。第一小组收集的数量是第二小组的几倍？

3.已知一个数的几倍是多少，求这个数（用除法）

*题目1：饲养场养了一些鸡，其中母鸡有56只，是公鸡数量的7倍。公鸡有多少只？

*题目2：一根绳子长63米，是另一根短绳长度的9倍。这根短绳长多少米？

*题目3：学校图书馆买来一批新书，其中科技书有81本，是故事书数量的3倍。故事书有多少本？

解题小提示：解决倍数问题，首先要找到“一倍数”（即作为标准的那个量）。“求一个数的几倍是多少”，这个“一个数”就是一倍数，用乘法；“求一个数是另一个数的几倍”，“另一个数”是一倍数，用除法；“已知一个数的几倍是多少，求这个数”，这个“几倍”后面的“多少”是总量，用除法求出一倍数。

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三、平均数问题

平均数问题在生活中应用广泛，关键是掌握“总数量÷总份数=平均数”这个基本关系式，并能灵活运用。

*题目1：小明期末考试，语文考了92分，数学考了98分，英语考了95分。他这三门功课的平均成绩是多少分？

*题目2：一个小组有5名同学，他们在一次数学测验中的成绩分别是：88分、93分、90分、85分、94分。这个小组的平均成绩是多少分？

*题目3：一辆汽车从甲地开往乙地，前3小时共行驶了180千米，后2小时共行驶了110千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？

*题目4：学校气象小组测得一周（7天）的平均气温是22摄氏度。已知前6天的平均气温是21摄氏度，那么第7天的气温是多少摄氏度？

解题小提示：平均数应用题，要先确定“总数量”和与它对应的“总份数”。有时候，总数量或总份数需要通过已知条件先计算出来。记住核心公式：平均数=总数量÷总份数，以及它的变形：总数量=平均数×总份数。

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四、周长与面积相关应用题

这部分题目需要结合长方形和正方形的周长与面积计算公式来解决实际问题。

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