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苏教版二年级数学上册
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学习目标
把两种不一样多的物品变成“同样多”
自学指导
1、你能得到哪些数学信息（图中说的是什么）？
2、要解决什么问题？（让两串彩珠同样多，有什么办法？
3、说一说你是怎么想的？
时间：3分钟
想想做做
第一行摆15根小棒，第二摆9根。
（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同样多。
6
想想做做
第一行摆15根小棒，第二摆9根。
（2）第二行添上（）根小棒，就和第一行同样多。
6
10个
17个
梨比苹果多（）个。
梨拿走（）个就和苹果同样多。
苹果添上（）个就和梨同样多。
7
7
7
想想做做
明明有29枚邮票
大力有9枚邮票
大力比明明少（）枚邮票
明明送给大力（）枚后，两人的邮票枚数同样多。
20
10
想想做做
（1）一共养了多少只鸡？
（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？
18+35=53（只）
53-26=27（只）
学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。
（1）左边比右边多摆了多少盆？
（2）要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？
25-17=8（盆）
1、左边拿走8盆。
2、右边添上8盆。
3、从左边拿4盆摆到右边。
课堂作业
补充习题第4页
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