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人教版二年级数学上册《厘米和米》大单元教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
厘米和米作为长度单位的基础知识，是小学数学“量与计量”领域的重要组成部分。本单元聚焦于学生对长度概念的直观感知与实际应用，核心内容包括认识厘米和米的定义、掌握测量工具的使用方法、理解单位间的进率关系（1米=100厘米），以及培养初步的估测能力。在传统教学中，部分教师往往孤立地讲解单位换算，导致学生机械记忆而缺乏真实体验。结合当前教学实践观察，二年级学生对抽象单位的理解存在天然障碍——他们能背诵“1米等于100厘米”，却难以在真实情境中判断课桌高度是70厘米还是7米。这种脱节
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