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《机械创新综合能力训练》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码

课程性质：综合创新课

学分：2学分

周数：2周

先修课程：机械制造技术基础、机械工程测试技术、企业技术改造创新

后续课程：精密加工与特种加工、工程经济与管理

适用专业：机械设计制造及其自动化

开课单位：机械工程学院

一、课程说明

《机械创新综合能力训练》是机械设计制造及其自动化5业开设的综合创新训练课程。

此前学生经历了创新理论基础、学科基础创新、专业创新等创新课程，同时系统地学习了各

科专业知识。《机械创新综合能力训练》让学生综合多门专业课程，融入工程教育理念，结

合创新思维对工程问题进行技术分析、经济分析、方案设计、项目汇报和样机制作。通过实

际工程项目，锻炼学生分析和解决工程问题的能力，培养学生积极进取、勇于创新的科学探

索精神和服务社会意识。

二、课程目标

通过本课程学习，学生达到如下目标：

课程H标1：了解工业自动化的现状和前沿，能够综合运用各科专业知识和创新方法,

对机械结构、人机界面、控制程序、电气电路等任务进行设计，开发机电系统解决机械工程

领域的实际问题，培养学生科学探索、寻求真理精神。

课程目标2：掌握多学科下的新技术、新方法，能查找识别有价值的信息资源，合理利

用三维建模软件、绘图软件、嵌入式软件、电气和编程软件等工具和工程软件，科学描述、

分析问题，正确预估和评判结果。

课程目标3：在可行性分析、技术方案论证、技术经济评价和团队内时间、人员、资源

的管理过程中，能够合理处理个人和团队、个体和个体间的关系和矛盾，培养学生的协调沟

通能力和团队合作精神。

课程目标4：在撰写设计说明书、产品使用说明书、方案展示等环节中，锻炼学生使用

工程语言和工具表达自己的分析过程、解决方案和设计成果，使学生具备技术交流和工程表

达能力。

课程目标5：综合考量人、机、料、法、环等因素的影响，在零件结构经济性分析、技

术经济件分析、时间成本分析和人力成本分析等过程中,了解T程项目的周期成本构成.

提出更经济、合理的解决方案。培养学生大局意识，增强社会责任心和时代使命感。

三、课程目标与毕业要求

《机械创新综合能力训练》课程教学目标对机械设计制造及其自动化专业毕业要求的支

撑见表l

表1课程教学目标与毕业要求关系

支

强

毕业要求指标点课程目标

3.2能够设计

开发实现特定

功能的复杂机课程目标1：了解工业自动化的现状和前

械系统以及系沿，能够综合运用各科专业知识和创新方

3.设计/开发解决方统中的零部件，法，对机械结构、人机界面、控制程序、

H

案掌握复杂机械电气电路等任务进行设计，开发机电系统

系统及零部件解决机械工程领域的实际问题，培养学生

的制造工艺过科学探索、寻求真理精神。

程，并能够体现

创新意识。

5.2针对具体的

机械工程中的