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“双减”工作实施方案

为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一

步减轻义务育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见必

育部办公厅关于进一步做好义务育课后服务工作的通知汹省

育厅省人民政府育督导室关于全面开展义务育学校

课后服务的指导意见又省育厅关于强化师资保障推动“双减”

工作落实的通知》等文件精神，减轻义务育阶段学生作业负

担和校外培训负担（以下简称“双减”），切实提升学校育人水

平，特制定本方案。

一、工作目标

（一）在校内方面，使学校育学质量和服务水平进一

步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生

需要，学生学习更好回归校园。

（二）在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，

学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。

三（）一•年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭

育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显

著减轻，育质量进一步提高，人民群众育满意度明显提升。

二、工作措施

（一）提高认识、加强学习宣传

全县各级各类学校进一步提高对“双减”政策重要性、必

要性的认识，组织职工加强政策学习，将政策学懂弄通，确

保政策在实施过程中不偏差、不走样。同时，学校通过致家长

一封信、家长会、微信、班级家长QQ群等多种途径向家长宣传

“双减”政策，让家长了解政策，从而支持学校开展工作，安

心将孩子留在学校学习，在社会形成良好的工作氛围。

（二）对标对表、加强推进实施

1.提高课堂学质量

（1）着力提高课堂学质量。各中小学师要树立终身学

习理念，严格落实寒暑假用一半以上时间来开展学习培训的要

求，不断优化知识结构，提高文化素养，增强学科意识，持续

更新学科知识，提升课程解读、作业设计与命题、实验实训等

能力。各中小学校要加大中小学教师培训力度，不断提高培训

的针对性、实效性，积极引教师认真研究课程、研究教材、

研究学生，严格落实课程教材大纲及课时要求，不得随意增减

课时、提高难度、加快进度。根据《教育部办公厅关于加强义

务教育学校考试管理的通知》(教基厅函2〔021〕34号)文件

精神，规范考试管理，大力压减考试次数。积极推进幼小科学

衔接，帮助儿童做好入学准备和入学适应，严格按课程标准，

开齐开足课程课时，实施零起点教学，确保达到国家规定的学

业质量标准，不得擅自调减、变更课程安排，做到应教尽教，

决不允许“课上不讲课后讲”，让学生在学校学足学好，切实提

升学生在校学习效率。

(2)着力提高作业管理水平。各中小学教师要树立正确的

作业观，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育

向的基础性作业，小学一、二年级不得布置书面作业，可在校

内适当安排巩固练习，小学三至六年级书面作业平均完成时间

不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，

确保85%以上学生能完成作业。各中小学校要加强校内作业布

置各学科、各年级统筹力度，设计适量、合理的弹性作业和分

层分类作业，要建立作业管理办法、作业校内公示制度和质量

评比制度。坚决杜绝机械、无效作业，重复性、惩罚性作业，

切实提高作业质量。中小学教师要切实履行好作业指