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孤残儿童护理员应急处置操作规程

文件名称：孤残儿童护理员应急处置操作规程

编制部门：

综合办公室

编制时间：

2025年

类别：

两级管理标准

编号：

审核人：

版本记录：第一版

批准人：

一、总则

本规程适用于我国各级社会福利机构中从事孤残儿童护理工作的专业人员。规程旨在规范护理员在应急处置过程中的操作流程，确保孤残儿童的生命安全，提高护理质量。护理员应具备高度的责任心、专业素养和应急处置能力，严格遵守本规程，确保护理工作安全、有序进行。

二、操作前的准备

1.个人防护：护理员在操作前应穿戴整齐的工作服，佩戴好口罩、帽子、手套等防护用品，确保自身安全。如有必要，应穿戴防护服、护目镜等特殊防护装备。

2.设备检查：护理员应检查应急处置设备是否完好，包括但不限于急救箱、氧气瓶、血压计、听诊器、体温计、轮椅、担架等。确保设备处于正常工作状态，并定期进行维护和保养。

3.环境检查：护理员应对工作环境进行安全检查，包括但不限于以下内容：

a.检查地面是否平整、无障碍物，确保行走安全；

b.检查门窗是否关闭严密，防止外界干扰；

c.检查照明设施是否正常，确保夜间或紧急情况下有足够的照明；

d.检查消防设施是否齐全、有效，确保火灾发生时能迅速应对；

e.检查通风设备是否正常，确保室内空气质量。

4.通讯设备：护理员应确保通讯设备畅通，如手机、对讲机等，以便在紧急情况下与上级或同事保持联系。

5.应急预案：护理员应熟悉本机构制定的应急预案，了解应急处置流程和注意事项，确保在紧急情况下能够迅速、正确地采取行动。

6.儿童状况了解：护理员在操作前应详细询问孤残儿童的健康状况，了解其过敏史、疾病史等，以便在应急处置过程中有针对性地进行护理。

7.配合培训：护理员应参加定期组织的应急处置培训，提高自身的应急处置能力和团队协作能力。

8.物资准备：护理员应根据应急处置预案，提前准备好所需的物资，如急救药品、消毒用品、食物、水等，确保在紧急情况下能够迅速提供所需物资。

9.心理准备：护理员在操作前应保持冷静、沉着，树立信心，做好应对各种突发情况的准备。

三、操作的先后顺序、方式

1.紧急评估：在发现孤残儿童出现紧急情况时，护理员应立即进行快速评估，判断病情的严重程度和需要采取的紧急措施。

2.紧急呼叫：若情况紧急，护理员应立即呼叫医疗急救人员，并告知具体情况和位置。

3.基本生命支持：

a.保持呼吸道畅通：对于呼吸困难或窒息的儿童，应立即清除口鼻中的异物，必要时进行人工呼吸。

b.维持循环：对于心跳停止的儿童，应立即进行心肺复苏（CPR），包括胸外按压和人工呼吸。

c.紧急用药：根据病情需要，给予必要的急救药物，如肾上腺素等。

4.安全转移：在确保儿童安全的前提下，将其转移到安全区域或急救车辆。

5.详细记录：在操作过程中，护理员应详细记录儿童的病情变化、采取的措施和观察到的症状。

6.作业方式：

a.操作前，护理员应向其他工作人员明确告知自己的操作意图和紧急情况。

b.操作中，应遵循先评估、后干预的原则，确保每一步操作都有明确的目标准和预期效果。

c.操作后，应及时评估操作效果，根据需要调整后续措施。

7.异常处置：

a.若操作过程中出现异常情况，护理员应立即停止操作，重新评估情况，并采取相应措施。

b.如遇自身无法处理的情况，应立即向上级或急救人员求助。

c.在紧急情况下，如需进行非标准化操作，护理员应确保操作符合医学原则，并在事后详细记录。

8.后续护理：

a.在急救人员到来后，护理员应配合急救人员的工作，提供相关信息和协助。

b.急救结束后，护理员应继续关注儿童的状况，直至其生命体征稳定。

c.根据医生的建议，进行后续的护理和治疗。

9.操作总结：在应急处置完成后，护理员应与上级或同事进行总结，分析应急处置过程中的优点和不足，以便改进今后的工作。

四、操作过程中设备的状态

1.正常状态指标：

a.急救箱：药品、器械齐全，无过期物品，箱内物品摆放有序，便于快速取用。

b.氧气瓶：压力正常，无泄漏，阀门开启灵活，连接管道无破损。

c.血压计、听诊器：工作正常，读数准确，无损坏。

d.体温计：工作正常，读数准确，无损坏。

e.轮椅、担架：结构完整，无损坏，移动灵活。

f.消毒用品：种类齐全，有效期内，使用后及时补充。

2.异常现象识别：

a.急救箱：药品过期、器械损坏、箱内物品摆放混乱。

b.氧气瓶：压力异常、泄漏、阀门卡住、连接管道破损。

c.血压计、听诊器：读数不准确、损坏。

d.体温计：读数不准确、损坏。

e.轮椅、担架：结构损坏、移动不灵活。

f.消毒用品：过期、不足。

3.状态监测方法