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2025年《教育知识与能力》教师资格专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题只有一个选项是最符合题目要求的。）

1.教育作为一种培养人的活动，其根本任务是（）。

A.提高生产力水平

B.传承文化

C.促进社会发展

D.培养全面发展的人

2.“教”的最早文字记载出现在（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《尚书》

3.洛克的教育思想属于（）。

A.自然主义教育

B.实验主义教育

C.进步主义教育

D.传统主义教育

4.“有教无类”是哪位思想家提出的？（）

A.老子

B.孔子

C.墨子

D.荀子

5.我国古代的学校教育主要是为哪个阶层服务的？（）

A.士兵

B.商人

C.官僚地主

D.平民百姓

6.现代教育的特征不包括（）。

A.普及性

B.义务性

C.精英性

D.科学化

7.教育与社会生产力发展的关系是（）。

A.教育决定生产力

B.生产力决定教育

C.教育与生产力相互决定

D.教育与生产力无关

8.教育目的的最高层次是（）。

A.国家教育目的

B.学校教育目的

C.课程教育目的

D.教学教育目的

9.班级授课制的主要优点是（）。

A.个性发展

B.效率高

C.管理方便

D.实践性强

10.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.苏霍姆林斯基

D.赫尔巴特

11.影响个体发展的最主要因素是（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

12.学生的身心发展具有（）。

A.稳定性

B.可变性

C.阶段性

D.以上都是

13.“一两遗传胜过一吨环境”是哪种观点？（）

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.辩证唯物主义观点

D.行为主义观点

14.根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁的儿童处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.学习的本质是（）。

A.行为的改变

B.知识的积累

C.认识的发展

D.技能的形成

16.知识学习的主要形式是（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.模仿学习

D.探究学习

17.桑代克的“试误-联结”学习理论属于（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

18.“教学相长”的思想出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

19.教师在教学活动中扮演的主要角色是（）。

A.传授知识的角色

B.学习的促进者

C.班级的管理者

D.以上都是

20.教育研究的基本方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.文献法

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题有两个或两个以上选项是最符合题目要求的。多选、错选、漏选均不得分。）

21.教育的功能主要包括（）。

A.社会功能

B.文化功能

C.经济功能

D.政治功能

E.个体功能

22.影响教育发展的因素主要有（）。

A.社会经济制度

B.文化传统

C.人口状况

D.科学技术

E.生产力发展水平

23.课程的内容主要包括（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

E.选修课程

24.教师专业发展的途径主要有（）。

A.自我反思

B.参加培训

C.搭建平台

D.跟岗学习

E.师傅带教

25.班级管理的模式主要有（）。

A.教师中