电子技术基础与技能教案任务制作数字毫伏表数字毫伏表的调试教学设计（2025—2026学年）.docxVIP

电子技术基础与技能教案任务制作数字毫伏表数字毫伏表的调试教学设计（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本节课内容属于电子技术基础与技能课程，针对2025—2026学年的教学大纲和课程标准，结合考试要求和测试目标，旨在培养学生的电子技术基础知识和实际操作技能。本课内容是制作数字毫伏表，调试教学设计，是电子技术基础课程中的重要环节。它要求学生掌握数字毫伏表的结构、原理和调试方法，提高学生对电子测量仪器的操作能力。本节课内容与前面的电子电路基础、模拟电子技术等知识紧密相关，是后续学习电子技术的重要基础。

学情分析：

本节课面对的学生已具备一定的电子技术基础知识，对电路有一定的认识，但实际操作能力有限。学生对数字毫伏表的结构和原理可能存在一定程度的模糊认识，容易混淆概念。此外，部分学生可能对调试过程感到困惑，需要教师进行详细讲解和指导。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握数字毫伏表的调试方法。

教学目标与达标水平：

1.知识与技能目标：掌握数字毫伏表的结构、原理和调试方法，能够熟练操作数字毫伏表进行电压测量。

2.过程与方法目标：通过制作和调试数字毫伏表，提高学生的实际操作能力，培养团队协作精神。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣，树立科学严谨的学习态度，增强学生的创新意识和实践能力。

为确保教学目标的有效达成，教师应针对学生的实际情况，制定合理的教学策略，关注学生的个体差异，实现教学目标。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出数字毫伏表的基本组成和功能。

2.列举数字毫伏表的主要技术参数及其含义。

3.解释数字毫伏表的工作原理和测量方法。

能力的目标：

1.设计一个简单的数字毫伏表电路。

2.操作数字毫伏表进行电压测量，并记录数据。

3.调试数字毫伏表，确保其测量精度。

情感态度与价值观的目标：

1.培养对电子技术的兴趣和好奇心。

2.树立严谨的科学态度和精益求精的精神。

3.增强团队合作意识和解决问题的能力。

科学思维的目标：

1.运用分析和综合的方法，理解数字毫伏表的工作原理。

2.应用推理和判断的能力，解决调试过程中遇到的问题。

3.发展系统化思维，将所学知识应用于实际操作。

科学评价的目标：

1.评价数字毫伏表的测量结果，分析误差来源。

2.评估自身的学习效果，提出改进措施。

3.反馈对教学过程和教学效果进行评价，促进教学质量的提升。

三、教学重难点

重点：掌握数字毫伏表的结构、原理和调试方法，能够设计并制作出符合要求的数字毫伏表。

难点：理解数字毫伏表的工作原理，解决调试过程中出现的误差问题，提高测量的精度。难点在于概念抽象和操作复杂，需要通过实践和反复练习来克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下资源：制作包含数字毫伏表结构、原理及调试步骤的多媒体课件；准备实验所需的数字毫伏表、示波器等器材；设计详细的实验指导书和评价表；布置教室环境，确保小组讨论空间的充足。学生需预习相关理论知识，并准备好笔记本、画笔等学习工具。

五、教学过程

导入

（5分钟）

1.教师引导：通过提问的方式，引导学生回顾之前学习的电子电路基础知识，如电阻、电容、电感等元件的特性。

2.学生活动：学生积极思考并回答问题，复习相关知识点。

3.导入总结：教师总结学生回答，引出本节课的主题——数字毫伏表的制作与调试。

新授

任务一：数字毫伏表的结构与原理

（10分钟）

1.教师讲解：介绍数字毫伏表的基本结构，包括输入电路、放大电路、模数转换电路和显示电路。

2.学生活动：学生认真听讲，并做好笔记。

3.案例分析：展示一个典型的数字毫伏表电路图，分析其工作原理。

4.互动问答：教师提问，学生回答，巩固对数字毫伏表结构的理解。

任务二：数字毫伏表的制作

（15分钟）

1.教师演示：现场制作一个简单的数字毫伏表，展示制作步骤和注意事项。

2.学生观察：学生观察教师制作过程，并记录关键步骤。

3.分组实践：学生分组进行数字毫伏表的制作，教师巡回指导。

4.问题解决：学生在制作过程中遇到问题，教师及时解答。

任务三：数字毫伏表的调试

（10分钟）

1.教师讲解：介绍数字毫伏表的调试方法，包括校准、调整和测试。

2.学生活动：学生根据教师讲解，对已制作的数字毫伏表进行调试。

3.调试演示：教师演示调试过程，学生跟随操作。

4.调试评估：教师评估学生调试结果，指出不足之处。

任务四：数字毫伏表的测量

（10分钟）

1.教师讲解：介绍数字毫伏表的测量方法，包括电压测量、频率测量等。

2.学生活动：学生使用数字毫伏表进行电压测量，记录数据。

3.数据