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2026年教师资格（幼儿心理学）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）

1.幼儿在游戏中主要表现为无意性，这体现了幼儿游戏的（）特点。

A.自主性

B.虚构性

C.愉悦性

D.非功利性

2.幼儿在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。

A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽

3.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

4.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

5.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。

A.社会化

B.丰富和深刻化

C.自我调节化

D.复杂化

6.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

7.幼儿在3-6岁时，占主导地位的注意类型是（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.选择性注意

8.幼儿言语发展的基本规律是（）。

A.先听后说，先读后背

B.先看后说，先读后背

C.先听后说，先会表达，后理解语言

D.先听后说，先理解语言，后会表达

9.幼儿个性开始形成的主要标志是（）。

A.自我意识的萌芽

B.个性特征的表现

C.能力倾向的差异

D.兴趣爱好的差异

10.幼儿道德认知发展的关键年龄是（）。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.幼儿游戏的价值包括（）。

A.促进幼儿身体发展

B.促进幼儿认知发展

C.促进幼儿社会性发展

D.促进幼儿情感发展

2.幼儿自我意识的发展包括（）。

A.自我认识

B.自我体验

C.自我控制

D.自我评价

3.幼儿记忆发展的特点有（）。

A.无意记忆占优势

B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占优势

D.语词记忆逐渐发展

4.幼儿思维发展的特点包括（）。

A.具体形象性

B.抽象逻辑性开始萌芽

C.语言在幼儿思维发展中的作用日益增强

D.直观行动性

5.幼儿情绪情感发展的特点有（）。

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的内隐性

三、填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填在横线上）

1.幼儿游戏的基本特征包括自主性、虚构性、愉悦性和______。

2.幼儿自我意识的发展经历了自我感觉的发展、______、自我意识的萌芽三个阶段。

3.幼儿记忆容量的增加，主要表现在______的增加。

4.幼儿思维的具体形象性主要表现为______、具有一定的计划性和预见性、能根据事物的共同特点来进行概括。

5.幼儿情绪情感发展的趋势包括社会化、丰富和深刻化、______。

6.幼儿想象发展的特点包括无意想象占主导地位、有意想象逐渐发展、______、创造想象开始发展。

7.幼儿注意发展的特点是无意注意占优势，______逐渐发展。

8.幼儿言语发展的阶段包括前言语阶段、______、基本掌握口语阶段。

9.幼儿个性的结构包括个性倾向性和______。

10.幼儿道德认知发展的主要内容包括对是非、______、好坏等道德概念的理解。

四、材料分析题（总共2题，每题15分，请阅读材料，回答问题）

1.材料：在幼儿园的建构区，几个小朋友正在搭建一座城堡。小明一边搭建一边自言自语：“我要把城堡建得高高的，这样就不会被坏人破坏了。”小红则在一旁看着小明搭建，偶尔提出一些建议：“我们可以在这里开个门，这样就能进出城堡了。”小强却拿着积木在城堡周围走来走去，一会儿把积木扔到地上，一会儿又捡起来，似乎没有参与到搭建中。

问题：请分析小明、小红和小强在游戏中的表现分别体现了幼儿游戏的哪些特点，并说明理由。

2.材料：一天，老师带小朋友们去动物园参观。在参观猴子馆时，小朋友们都被猴子的活泼可爱吸引住了。有的小朋友说：“猴子的尾巴好长啊，像绳子一样。”有的小朋友说：“猴子会爬树，它肯定很喜欢吃香蕉。”还有的小朋友说：“猴子的脸红红的，像个大苹果。”

问题：请分析小朋友们在参观动物园时的言语表现体现了幼儿思维发展的哪些特点。

五、简答题（总共2题，每题10分）

1.简述幼儿游戏对幼儿发展的重要意义。