2025年广东省中学生物学竞赛范围和提纲.docxVIP

前言：为何参与，如何准备

中学生物学竞赛，旨在激发同学们对生命科学的兴趣，拓展生物学视野，培养科学探究能力与创新思维。对于有志于在2025年广东省中学生物学竞赛中崭露头角的同学而言，一份清晰的备考方向与详尽的知识纲要至关重要。本指南力求贴合广东省竞赛特点，在中学教学大纲基础上进行合理拓展与深化，为同学们提供一个系统的复习框架。请记住，竞赛不仅是知识的比拼，更是理解能力、应用能力乃至科学素养的综合较量。

一、知识纲要核心模块

本纲要以现行中学《生物学》教材为基础，结合竞赛命题趋势，将核心内容划分为以下模块。复习时，务必注重概念的精准理解、知识间的内在联系以及在新情境下的灵活运用。

（一）细胞的分子基础与基本结构

*化学组成：

*组成细胞的主要元素及重要化合物（水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸）的结构特点、生理功能及相关鉴定方法。重点关注蛋白质的结构层次与功能多样性，核酸的种类与遗传信息的携带。

*生物大分子的形成与水解过程，以及单体与多聚体的关系。

*细胞的基本结构与功能：

*细胞膜的结构（流动镶嵌模型）与功能（物质运输、信息交流、细胞识别等），生物膜系统的概念。

*细胞质基质的功能，各种细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体等）的结构特点与主要功能，以及这些结构在功能上的协调配合。

*细胞核的结构（核膜、核仁、染色质/染色体）与功能，理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。

*原核细胞与真核细胞的异同点，主要类群的代表生物。

*细胞的生命历程：

*细胞增殖的意义，细胞周期的概念，有丝分裂的过程、各时期的主要特征及意义，减数分裂的过程、特点及其与有性生殖的关系（配子形成）。

*细胞分化的概念、特点及实质，细胞全能性的概念。

*细胞衰老与凋亡的特征及意义，细胞癌变的原因及主要特征。

（二）新陈代谢与调节

*酶与ATP：

*酶的概念、化学本质、特性（高效性、专一性、作用条件温和）及其影响因素。

*ATP的结构简式、功能，ATP与ADP相互转化的过程及意义。

*光合作用：

*光合作用的概念、发现历程中的关键实验（如萨克斯、恩格尔曼、鲁宾卡门等实验的设计思路与结论）。

*叶绿体中色素的种类、颜色、吸收光谱及提取分离实验。

*光合作用的光反应与暗反应（碳反应）的场所、物质变化、能量转换过程，以及两者之间的联系。

*影响光合作用速率的环境因素（光照强度、CO2浓度、温度等）及其在生产实践中的应用。

*细胞呼吸：

*细胞呼吸的概念，有氧呼吸的三个阶段（场所、物质变化、能量释放），无氧呼吸的类型及产物。

*细胞呼吸的意义，以及影响细胞呼吸的因素在生产实践中的应用。

*植物的水分代谢与矿质营养：

*植物细胞吸水和失水的原理（渗透作用），质壁分离与复原实验。

*植物根系吸收水分和矿质元素的过程及特点，矿质元素的作用（重点是大量元素和微量元素的主要作用）。

*动物的新陈代谢：

*食物的消化与吸收（主要营养物质的消化过程及吸收部位）。

*内环境的组成及稳态的意义，稳态的调节机制。

*生命活动的调节：

*植物激素调节：生长素的发现、产生部位、运输特点（极性运输）、生理作用（两重性）及应用，其他植物激素（赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯）的主要作用。

*动物神经调节：神经元的结构与功能，神经冲动的产生与传导（静息电位、动作电位、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递），反射与反射弧的结构和功能，大脑皮层的功能区。

*动物体液调节：激素调节的概念，人体主要内分泌腺及其分泌的激素（生长激素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素等）的功能，激素调节的特点（微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞）。

*免疫调节：免疫系统的组成（免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质），非特异性免疫与特异性免疫（体液免疫与细胞免疫的过程），免疫失调引起的疾病（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）。

（三）遗传、变异与进化

*遗传的细胞基础：

*减数分裂的过程，精子与卵细胞的形成过程及异同。

*受精作用的过程及意义。

*遗传的基本规律：

*孟德尔遗传实验的科学方法（假说-演绎法）。

*基因的分离定律（一对相对性状的杂交实验、解释、验证、实质）。

*基因的自由组合定律（两对相对性状的杂交实验、解释、验证、实质）。

*基因与性状的关系，显性的相对性（完全显性、不完全显性、共显性）。

*伴性遗传（红绿色盲、抗维生素D佝偻病等的遗传特点），人类遗传病的类型及预防。

*遗传的分子基础：