“双减”背景下小学生课后服务的现状调查与对策研究-以某小学为例.docxVIP

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摘要

随着我国教育领域“双减”政策的推进，如何提升课后服务的质量、促进学生全面健康发展成为了关键议题。同时，为切实减轻学生的课业压力和学科类校外培训负担等方面，对小学生的课后服务产生了深远的影响。本研究通过文献研究法、问卷调查法、访谈法、观察法，全面透视小学生课后服务的实际开展情况，发现了课后服务内容缺乏针对性的学业辅导、课后服务开展过程中，仍有部分学生感到学业压力增加、学生对课后服务满意度不理想、学生期望课后服务能增加文体类活动和自由活动时间，针对出现的问题，提出了学校应丰富课后服务内容，明确课后服务目标；引入社会资源，提高课后服务水平；教师应注重提升