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核心素养导向下小学数学教学课堂高效管理策略研究

摘要：在教育改革持续深化的背景下，核心素养已成为小学数学教学的关键指向。课堂的高效管理是激发学生潜能、培育综合素质的关键所在，能让学生从知识的被动接受者转变为主动探索者。核心素养导向下小学数学教学课堂高效管理策略研究，通过采用问卷、访谈对课堂管理的现状展开调查，发现课堂管理融入核心素养时在学生管理、教材管理、时间管理等几方面问题存在问题。通过剖析问题，归纳原因，提出明确管理目标、优化教学组织、丰富教学资源等策略，旨在通过提升课堂管理效率，充分调动学生积极性与主动性，培养学生的数学思维和综合素养，