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幼儿园小班教案《可爱的小象要回家》含反思

一、教学目标

1.学问目标：

（1）知道小象离开家园采摘树叶原因；

（2）了解小象和好伙伴一起找寻回家的路；

（3）学会感恩、友爱、宽容的品德。

2.本领目标：

（1）发觉、处理问题的本领；

（2）人际交往沟通本领；

（3）制造、想象、表达本领。

3.情感目标：

（1）培育同学团结互助的意识和友爱、宽容、感恩的品质；

（2）引导同学积极乐观应对各种困难。

二、教学重点

1.小象离开家园采摘树叶的原因。

2.小象和好伙伴一起找寻回家的路。

三、教学准备

1.幼儿故事《可爱的小象要回家》；

2.小象头饰、干草、枝条、天蓝色纸制作的小蝴蝶等道具；

3.显微镜、放大镜、采穗夹、放大镜等采摘和察看工具；

4.编排好的歌谣、舞蹈和手工活动等。

四、教学过程

1.游戏热身

引导幼儿打开自由游戏，放松身心，为接下来的学习做好准备。

2.故事情境引入

老师叙述幼儿故事《可爱的小象要回家》，老师在叙述的时候时不时停顿，给小伙伴留下思考的时间，问问小伙伴们小象离开家园采摘树叶的原因是什么？其实它是迷路了，找不到家。

3.实践操作

老师给孩子呈现一些植物、草药和聚集中的小昆虫，同学通过察看、听老师讲解的方式，学习到有关植物和昆虫的学问，提高他们的察看力和想象力。

4.手工制作

老师通过故事情境和试验操作引发孩子的爱好，带领小伙伴制作一些相关的物品，如小象头饰、干草、枝条等，加添孩子的动手本领和想象制造本领。

5.歌曲及舞蹈联欢

通过歌曲和舞蹈，让孩子们发挥想象力和制造力，体验音乐艺术的魅力，加添孩子们的身体素养和动手本领。

6.游戏活动

老师利用游戏形式巩固孩子们的学习内容，以加强孩子们的生动感和教育效果。如相互传递树叶、唱唱跳跳环节游戏等。

7.反思总结

老师搭配图片回顾每个环节的内容，让幼儿们在回放中总结成果，巩固学问点。

五、教学反思

任何事情都需要有计划地去完成，提前订立好的教学计划能够让老师对教学进程更清楚地把握，同时也更好地引导孩子们学习。同时，教学过程中幼儿的表现情况也需适时进行记录，并进行反思总结。老师应依据幼儿的反应适时调整教学策略，以确保教学质量和有效性。此次教学活动中，通过情境化教学、实践操作和爱好引导，使得孩子们在愉悦中增长学问，提升本领，让幼儿园教育更加生动、有趣味、具有实效。