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2025年人教版英语七年级下册阅读理解回答问题专练

一、题型特点与解题策略概览

“回答问题”题型通常要求学生在理解短文内容的基础上，针对具体问题作出简洁、准确的回答。这类问题往往直接或间接来源于原文，考查点包括：

1.细节理解：对文中具体事实、数据、人物、时间、地点等信息的识别与记忆。

2.推理判断：根据上下文逻辑关系，对作者未直接陈述的隐含意义进行合理推断。

3.主旨大意：对短文或段落的中心思想、主要内容进行归纳与概括。

4.词义猜测：结合上下文语境，推测生词或短语的含义。

核心解题策略：

*审清题意，带着问题阅读：阅读题目时，划出关键词，明确问题指向，带着问题去原文中寻找答案，提高阅读的针对性和效率。

*定位信息，精准查找：根据题目中的关键词（如人名、地名、时间、核心名词或动词），快速在原文中找到相关信息所在的段落或句子。注意同义替换现象。

*理解句意，组织语言：找到相关句段后，仔细阅读，确保完全理解其含义。然后根据问题要求，用简洁、准确的语言组织答案。通常情况下，能用原文中的词或短语回答的，尽量使用原文信息，确保答案的准确性。

*注意语法，规范作答：回答时要注意人称、时态、单复数等语法细节，确保句子结构正确，书写规范。对于一般疑问句，注意用Yes/No回答并跟上相应的简短陈述；对于特殊疑问句，则需根据疑问词的要求具体作答。

*复查核对，确保无误：完成所有问题后，若时间允许，可快速回查答案是否与原文信息一致，有无遗漏或误解。

二、专项练习与解题思路示例

Passage1

阅读下面短文，根据短文内容回答下列问题。

Inspring,Ioftengototheparkwithmyfriendsonweekends.Wesometimesflykitesifitswindy.LastSunday,weflewkitesforalmosttwohours!Mykitewasabigbird,anditflewveryhigh.Welaughedalotandhadagreattime.Springisalsoagoodtimeforplantingtrees.MyfamilyandIusuallyplantatreeinourgardeneveryspring.Itmakesmehappytowatchthetreegrowtallereachyear.

Ilovespringbecauseitsfulloflifeandnewbeginnings.Everythingseemstowakeupfromalongsleep.

Questions:

1.WhatisLiMingsfavoriteseason?

3.WheredoesLiMingoftengowithhisfriendsonweekendsinspring?

4.WhatdidLiMingandhisfriendsdolastSunday?

5.WhydoesLiMinglovespring?

解题思路示例（以第4题为例）：

*审题：关键词是“lastSunday”，“LiMingandhisfriendsdo”。

*定位：快速浏览原文，找到包含“LastSunday”的句子：“LastSunday,weflewkitesforalmosttwohours!”

*理解与组织语言：问题询问“做了什么”，原文明确提到“flewkites”。注意人称转换，原文是“we”，问题主语是“LiMingandhisfriends”，答案可直接用“Theyflewkites.”或根据原文补充细节。

Passage2

阅读下面短文，根据短文内容回答下列问题。

Manystudentshavehobbies.Hobbiescanbeanythingpeopleliketodointheirfreetime.Somestudentsenjoyreadingbooks.Readingcanhelpthemlearnnewthingsandopentheirminds.Otherstudentslikeplayingsports,suchasbasketball,swimmingorrunning.Playingspor