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一年级数学100以内的进位加法练习题
一、知识点回顾与学习要点
100以内的进位加法是一年级数学学习中的重要内容，它是在学生掌握了20以内进位加法以及100以内不进位加法的基础上进行的。学好这部分内容，不仅能提高孩子的计算能力，更为后续学习更复杂的加减法打下坚实基础。
计算要点回顾：
在进行100以内的进位加法时，要牢记“相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进一”的计算法则。例如，计算“28+5”时，先将个位上的8和5相加得13，个位写3，同时向十位进1，再将十位上的2加上进位的1，得到3，结果就是33。孩子们在练习时，容易忘记进位或者在十位相加时漏掉进位的“1”，这一点需要特别注意。
二、基础巩固练习题
（一）两位数加一位数（进位）
1.25+7=
2.36+8=
3.47+5=
4.58+6=
5.63+9=
6.74+7=
7.82+8=
8.19+3=
9.27+6=
10.38+5=
（二）两位数加两位数（进位）
1.34+28=
2.45+37=
3.56+26=
4.63+29=
5.29+43=
6.38+35=
7.47+46=
8.52+39=
9.18+65=
10.27+54=
三、能力提升练习题
（一）填空题
1.一个加数是26，另一个加数是17，和是（）。
2.比38多25的数是（）。
3.45加上（）等于63。
（二）解决问题
1.小红有15颗糖，小明有9颗糖，他们一共有多少颗糖？
2.学校图书馆里，故事书有36本，科技书有28本，故事书和科技书一共有多少本？
3.草地上有27只小鸡，又来了18只，现在草地上一共有多少只小鸡？
四、练习建议与温馨提示
1.养成良好计算习惯：练习时，让孩子养成认真审题、仔细计算、及时检查的好习惯。可以让孩子在计算后，用不同的方法进行验算，比如交换加数的位置再算一遍。
2.注重算理理解：不要让孩子死记硬背计算过程，要引导他们理解“为什么进位”以及“进位的1表示什么”，这样才能真正掌握计算方法。
3.多样化练习形式：除了书面练习，家长还可以在日常生活中引导孩子进行计算，比如购物时计算商品价格，分水果时计算数量等，让孩子感受数学与生活的联系，提高学习兴趣。
4.循序渐进增加难度：先从基础的两位数加一位数练起，熟练后再进行两位数加两位数的练习，逐步增加难度，让孩子在练习中建立自信。
希望小朋友们通过认真练习，能够熟练掌握100以内进位加法的计算方法，爱上数学，享受计算的乐趣！
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