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部编人教版一年级语文上册练习题

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文练习小天地！经过一段时间的学习，相信大家已经认识了不少汉字朋友，也和拼音宝宝成为了好伙伴。这份练习题将帮助你巩固所学知识，查漏补缺，让我们一起出发，在语文的世界里继续探索吧！请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

一、汉语拼音

练习目标：巩固汉语拼音的认读，掌握声母、韵母、整体认读音节，能正确拼读音节，区分易混淆的声母和韵母。

1.我会默写声母宝宝。(请在横线上写出你学过的声母，看谁写得又对又规范)

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2.我是小小调音师。(给下面的音节加上正确的声调，注意标调规则哦！)

*hua(花朵的“花”，第一声)

*xue(下雪的“雪”，第三声)

*niao(小鸟的“鸟”，第三声)

*shui(喝水的“水”，第三声)

*yun(白云的“云”，第二声)

3.我会连一连，把声母和韵母手拉手，组成音节。

*b---ài

*sh---uǐ

*x---iǎo

*q---ù

*h---é

4.圈出整体认读音节。

zhicihuawuyuzuosiyunyuanbɑ

二、识字与写字

练习目标：准确认读本册要求会认的生字，掌握基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

1.我会认字宝宝。(下面这些字你认识吗？请给认识的字打上“√”)

天()地()人()你()我()他()

上()下()口()耳()目()手()

日()月()水()火()山()石()

2.我会数笔画，还会按要求写字。

*“人”字共（）画，第一笔是（）。

*“火”字共（）画，第二笔是（）。

*“木”字共（）画，最后一笔是（）。

*请写出两个你认识的、笔画数是三画的字：（）、（）。

3.我会给字宝宝找朋友（写出带有下列偏旁的字，各写一个）。

*亻()

*氵()

*口()

*辶()

4.我会照样子写字，注意写字姿势要正确哦！

（此处可预留田字格，示例字：一、二、三、上、下、人）

例：一二三

上_________

下_________

人_________

三、词语积累与运用

练习目标：积累课文中的常用词语，理解词语的基本意思，能进行简单的词语搭配和分类。

1.我会读词语，并给词语找家。(把下面的词语填到对应的括号里)

苹果小狗白云小猫香蕉太阳月亮小鸟

天上的：（）、（）、（）

地上的动物：（）、（）、（）

水果：（）、（）

2.我会连一连，组成词语。

明白

小天

开鸟

白云

大花

3.我会照样子写词语。

*例：高高兴兴

__________________

*例：又大又圆

又（）又（）又（）又（）

4.我会选择合适的词语填空（填序号）。

①只②条③个④朵

*一（）小鱼

*一（）小鸟

*一（）白云

*一（）苹果

四、句子乐园

练习目标：认识简单的句子，能正确朗读句子，理解句子的意思，能进行简单的句子模仿和表达。

1.我会读句子，还会给句子加上合适的标点符号（。？！）

*今天天气真好啊（）

*你叫什么名字（）

*我们在操场上玩游戏（）

2.我会照样子写句子。

*例：小鱼在水里游。

小鸟在（）（）。

（）在（）（）。

*例：天上有白云。

地上有（）。

（）有（）。

3.我会判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

*“小鸟在天上跑。”这句话是对的吗？（）

*“我爱我的爸爸和妈妈。”这句话是对的吗？（）

五、阅读与表达

练习目标：能借助拼音阅读浅显的儿歌或小故事，理解主要内容；能看图说几句完整的话，乐于表达。

1.读一读，回答问题。（儿歌可选用课本中或课外简单的、带拼音的儿歌，如《小白兔》）

（此处插入带拼音的儿歌，例如：

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱。）

*这首儿歌写的是什么小动物？（）

*它爱吃什么？请在儿歌中圈出来。

2.看图写话（或看图说几句话）。

（此处可配一幅简单的、学生熟悉的图画，如：小朋友在看书、小猫吃鱼、太阳出来了等）

*图上有谁？（或图上是什么？）

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