血液透析护理教学中应用标准化情景模拟教学结合主动学习法的效果.pdfVIP

医疗医务标准化

血液透析护理教学中应用标准化情景模拟教学

结合主动学习法的效果

■雷依玲

（德阳市人民医院）

摘要：目的：分析血液透析护理教学中采取标准化情景模拟教学结合主动学习法教学的效果。方法：选取2023年3月至

2024年7月德阳市人民医院血液透析护理带教护生60例作为研究对象，分为对照组和观察组，各30例，对照组采取常规带

教方法，观察组采取标准化情景模拟教学结合主动学习法教学，比较两组护生的考核成绩、血液透析认知率、教学模式满

意度。结果：观察组理论及实践考核成绩均高于对照组，对教学模式满意度及血液透析知识认知率高于对照组，差异有统

计学意义（P＜0.05）。结论：血液透析护理教学中实施标准化情景模拟教学结合主动学习法有利于提升护生的认知水平及

考核成绩，并且护生对教学模式满意度较高。

关键词：标准化情景模拟教学，主动学习法，血液透析，护理教学

DOI编码：10.3969/j.issn.1002-5944.2025.04.053

EffectofApplyingStandardizedSituationalSimulationTeaching

CombinedwithActiveLearningMethodinHemodialysisNursingTeaching

LEIYi-ling

DeyangPeople’sHospital

（）

Abstract:Objective:Toanalyzetheeffectofstandardizedsituationalsimulationteachingcombinedwithactivelearning

methodinhemodialysisnursingteaching.Methods:Atotalof60nursingstudentswithhemodialysisnursingeducationin

DeyangPeople’sHospitalfromMarch2023toJuly2024wereselectedastheresearchobjectsanddividedintothecontrol

groupandtheobservationgroup,with30casesineachgroup.Thecontrolgroupwastaughtbyconventionalteaching

method,whiletheobservationgroupwastaughtbystandardizedsituationalsimulationteachingcombinedwithactive

learningmethod.Theassessmentresults,awarenessrateofhemodialysis,andsatisfactiondegreeofteachingmodeof

nursingstudentsinthetwogroupswerecompared.Results:Thetheoreticalandpracticaltestscoresoftheobservation

groupwerehigherthanthoseofthecontrolgroup,andthesatisfactionrateofteachingmodeandtherecognitionrateof

hemodialysisknowledgeofthecontrolgroupwereh