小学低年级数学教学中问题情境创设存在的问题及对策.docVIP

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2026-01-01 发布于天津
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小学低年级数学教学中问题情境创设存在的问题及对策.doc

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摘要

随着教育的深化改革，解决问题能力的培养在小学低年级数学教学中越来越受到重视。所以提升相关的能力显得尤为重要。

本文通过对小学低年级数学教学中问题情境创设存在的问题及解决策略的深入探讨，旨在加强学生对解决问题的探索、了解、分析和解决的主观体验，树立正确的探索精神和价值观，让其有对自身的自信，从而促进学生数学核心素养的发展。深刻剖析其中存在的问题：教师传授上认识有误区、实施教学流于形式、课后反思不深刻等问题，进而提出培养策略：教师应该以学生为主，培养教师思维的逻辑性，加深学生对解决数学问题的探索，逐渐形成自己的数学知识结构体系。加强师生共创教学情境，使学生充分理解问题