脑梗言语含糊护理措施.docVIP

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  • 2026-01-01 发布于江西
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脑梗言语含糊护理措施

一、基础护理措施:维持生命体征稳定与环境支持

脑梗患者出现言语含糊的核心原因是大脑语言中枢(如Broca区、Wernicke区)或相关传导通路受损,导致语言表达、理解或构音功能障碍。基础护理的目标是为语言功能恢复创造稳定的生理环境,避免病情加重。

(一)生命体征监测与并发症预防

血压管理

脑梗后血压波动可能加重脑组织缺血或出血风险,需严格遵医嘱控制血压在目标范围(通常为140/90mmHg以下,合并糖尿病或肾病者可适当降低)。护理中需每2-4小时监测血压,避免体位性低血压(如起床时缓慢坐起),防止因头晕跌倒导致二次损伤。

呼吸道护理

部分言语含糊患者可能伴随吞咽功能障碍,易发生误吸。护理时需:

保持床头抬高30°-45°,进食后30分钟内避免平卧;

定期协助翻身、拍背(每2小时1次),鼓励患者有效咳嗽,必要时使用吸痰器清理呼吸道;

观察呼吸频率、血氧饱和度,若出现呼吸急促、发绀等症状,立即报告医生。

营养支持

营养不良会延缓神经功能恢复,需根据吞咽功能评估结果选择进食方式:

轻度吞咽障碍者给予稠厚流质或半流质饮食(如米糊、藕粉、鸡蛋羹),避免稀薄液体(如水、牛奶);

中度至重度障碍者采用鼻饲管喂食,每日保证蛋白质(1.2-1.5g/kg体重)、维生素及膳食纤维摄入,防止便秘。

(二)环境与心理支持

环境优化

创造安静、无干扰的交流环境:

减少病房内噪音(如关闭电视、调低说话音量),每次交流时仅1人发言;

采用柔和的灯光,避免强光刺激;

放置患者熟悉的物品(如家人照片、常用水杯),增强安全感。

心理护理

言语含糊易导致患者焦虑、抑郁,护理时需:

耐心倾听:即使无法完全理解患者表达,也需保持眼神交流,用点头、微笑等肢体语言回应;

正向鼓励:当患者完成简单语言任务(如说出自己的名字)时,及时给予肯定(如“你说得很清楚,真棒!”);

家属参与:指导家属用温和的语气与患者交流,避免催促或表现出不耐烦。

二、针对性护理措施:改善言语功能的核心方法

针对脑梗后常见的运动性失语(表达困难)、感觉性失语(理解障碍)、构音障碍(发音不清)三种类型,需采取差异化护理策略。

(一)运动性失语护理(Broca区受损,能理解但难以表达)

简单指令训练

从单音节、单字开始,逐步过渡到短语:

出示实物(如苹果、杯子),引导患者说出名称(“这是苹果”);

给予简单指令(如“闭眼”“张嘴”),让患者用动作回应,再尝试用语言表达。

复述训练

护理人员缓慢、清晰地说出词语或句子,让患者复述:

单字:“吃”“喝”“走”;

双字词:“吃饭”“喝水”“睡觉”;

短句:“我要喝水”“今天天气好”。

若患者复述困难,可配合手势或口型提示。

书写辅助

提供纸笔,让患者通过书写表达需求(如“我渴了”“我想上厕所”),再逐步过渡到口头表达。

(二)感觉性失语护理(Wernicke区受损,能表达但难以理解)

视觉提示训练

用实物、图片或文字配合语言交流:

说“喝水”时,同时递上水杯;

展示“睡觉”的图片,引导患者理解并说出相关词汇。

重复强化训练

多次重复简单指令,结合动作示范:

说“抬手”并示范动作,直到患者理解并执行;

用夸张的语气和表情强调关键词(如“热水,不能碰!”)。

情景模拟训练

模拟日常场景(如吃饭、穿衣),让患者在实践中理解语言:

护理人员说“请把筷子拿起来”,同时指向筷子,引导患者完成动作。

(三)构音障碍护理(发音器官肌肉无力或协调障碍,语音含糊不清)

口腔肌肉训练

通过主动或被动运动改善唇、舌、下颌的灵活性:

唇运动:让患者做噘嘴、咧嘴、鼓腮动作(各10次/组,每日3组);

舌运动:伸舌、缩舌、舌尖顶左右脸颊(各10次/组,每日3组);

下颌运动:缓慢张口、闭口、左右移动下颌(各5次/组,每日3组)。

发音训练

从单音、元音开始,逐步过渡到复杂音节:

元音训练:“a”“o”“e”“i”“u”,每个音延长至3-5秒;

辅音训练:“b”“p”“m”“f”,配合口型让患者观察发音方式;

音节组合训练:“ba”“pa”“ma”,逐渐增加难度至“爸爸”“妈妈”。

呼吸控制训练

构音需要稳定的呼吸支持,可指导患者:

腹式呼吸:平躺时双手放在腹部,吸气时腹部鼓起,呼气时腹部收缩,每次训练5-10分钟;

吹蜡烛训练:将蜡烛放在距离患者10cm处,让其缓慢吹气,逐渐延长吹气时间(从1秒到5秒)。

三、康复训练计划:分阶段实施的语言恢复方案

语言康复是一个长期过程,需根据患者病情进展分阶段制定计划,通常分为急性期(发病后1-2周)、恢复期(发病后2周-6个月)、后遗症期(发病6个月后)。

(一)急性期:被动训练为主,预防并发症

训练目标

维持发音器官功能,预防肌肉萎缩,建立基本交流方式。

训练内容

被动口腔肌肉按摩:用棉签或手指轻轻按摩患者唇、舌、颊部肌肉(每

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