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小班第二学期安全工作计划

一、指导思想

本学期，我班安全工作将继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，紧密围绕幼儿园的中心工作，结合小班幼儿的年龄特点——活泼好动，对危险事物缺乏认知和自我保护能力较弱，将安全教育渗透于幼儿一日生活的各个环节，切实提高幼儿的安全意识和自我防护能力，为幼儿创设一个安全、健康、和谐的成长环境，保障幼儿身心健康发展，努力实现“零安全事故”的目标。

二、工作目标

1.幼儿安全意识初步萌芽：通过日常渗透和专题教育，使幼儿了解生活中常见的安全常识，如不玩危险物品、不跟陌生人走、上下楼梯靠右行等，初步建立自我保护意识。

2.教师安全责任意识强化：进一步增强班级教师的安全责任感和使命感，严格执行各项安全制度，将安全工作落到实处。

3.安全隐患排查常态化：定期对班级环境、设施设备进行安全检查，及时发现并消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。

4.安全教育活动多样化：结合幼儿年龄特点，开展形式多样、生动有趣的安全教育活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的安全知识和技能。

5.家园安全共育机制完善：加强与家长的沟通与合作，争取家长的支持与配合，共同做好幼儿的安全教育和保护工作。

三、主要工作与措施

（一）创设安全的教育环境，消除安全隐患

1.环境创设与隐患排查：开学初，对班级活动室、午睡室、盥洗室、活动区以及幼儿生活用品、玩具、器械等进行全面细致的安全检查。重点检查玩具是否有尖锐边角、小零件是否松动，电器设备是否安全，门窗、桌椅、床栏是否牢固，地面是否防滑等。发现问题及时上报并整改，确保为幼儿提供一个无安全隐患的物理环境。

2.活动区域安全规划：合理规划班级活动区域，避免幼儿在活动中发生碰撞、拥挤。危险物品（如清洁剂、消毒液、剪刀等）必须放置在幼儿无法接触到的地方，并贴上醒目的警示标志。

3.卫生防疫安全：严格执行幼儿园的卫生消毒制度，对幼儿的口杯、毛巾、餐具、玩具、活动室地面、桌面等进行定期清洁和消毒，预防传染病的发生和传播。关注幼儿的身体健康状况，做好晨午检工作，发现异常及时处理并与家长联系。

（二）将安全教育融入一日生活各环节

1.晨间与离园安全：晨间接待时，认真做好晨检，了解幼儿健康状况，发现身体不适或携带危险物品的幼儿及时处理。离园时，严格执行接送制度，认真核对接送人员信息，确保幼儿安全离园。提醒家长注意路上交通安全。

2.进餐与午睡安全：进餐时，提醒幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不嬉笑打闹，不玩食物，防止异物进入呼吸道。午睡时，巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不安全的睡姿，关注体弱幼儿的保暖，防止踢被着凉。

3.盥洗与如厕安全：指导幼儿正确有序地进行盥洗和如厕，不推挤、不打闹，防止滑倒摔伤。提醒幼儿节约用水，不玩水龙头。

4.户外活动安全：户外活动前，检查活动场地和器械的安全性。活动中，教师要密切关注每一位幼儿，引导幼儿正确使用器械，遵守活动规则，避免追逐打闹、攀爬危险物。根据天气情况合理安排活动时间，注意防暑降温或保暖。

5.游戏与学习活动安全：组织游戏和学习活动时，选择安全适宜的材料和内容。教育幼儿不争抢玩具，不把玩具、笔等物品放入口中、鼻孔或耳朵里。

（三）开展丰富的安全教育专题活动

1.主题安全教育：结合季节特点、节假日（如“安全教育日”）以及幼儿常见的安全问题，开展系列主题安全教育活动。例如：“不玩火，安全我知道”、“交通安全小卫士”、“保护我们的身体”、“迷路了怎么办”、“不跟陌生人走”等。通过故事、情景表演、图片、儿歌、游戏等形式，使幼儿在生动有趣的活动中学习安全知识。

2.随机安全教育：抓住日常生活中的偶发事件或安全隐患，及时对幼儿进行随机教育，让幼儿在亲身体验中加深对安全的理解。例如，看到幼儿玩危险游戏时，立即制止并进行教育；发现地面有水渍时，提醒幼儿小心滑倒，并借此机会讲解防滑的重要性。

3.安全技能训练：在确保安全的前提下，适当组织幼儿进行一些简单的安全技能训练，如正确的洗手方法、简单的自我保护动作、认识常见的安全标志等。

（四）加强家园沟通，形成安全教育合力

1.家长会与家长开放日：利用家长会、家长开放日等机会，向家长宣传幼儿园的安全工作制度和安全教育理念，了解家长对安全工作的需求和建议，共同探讨幼儿安全教育的方法。

2.家园联系栏与微信群：在班级家园联系栏设立“安全小贴士”板块，定期向家长推送安全育儿知识、季节性安全提示、幼儿园安全活动信息等。利用微信群与家长保持日常沟通，及时反馈幼儿在园的安全情况。

3.发放安全告知书：针对特定时期或特定安全问题（如假期安全、防溺水安全等），向家长发放安全告知书，明确家长的监护责任，争取家长的积极配合。鼓励家长在家中也对幼儿进行相应的安全教育，形成家园共育的良好氛围。

（五）提高教师安