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历史教材内容与学生历史观念形成的教学互动研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教材内容与学生历史观念形成之间的教学互动关系，分析历史教材在培养学生历史观念过程中的重要作用。通过深入剖析历史教材内容与学生认知特点的契合点，提出相应的教学策略，以期为提高历史教学效果提供借鉴。

关键词：历史教材；学生历史观念；教学互动；认知特点

一、引言

（一）历史教材在学生历史观念形成中的重要性

1.历史教材是学生获取历史知识的主要来源

历史教材作为历史教学的基础，承载着丰富的历史信息，是学生获取历史知识的主要渠道。历史教材内容的编排与呈现方式，直接影响到学生对历史事件的认知和理解。通过对历史教材的学习，学生可以逐步建